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born过去式和过去分词是什么,bear的过去式过去分词 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金融(róng)界6月(yuè)2日(rì)消息 民政部等四部门发(fā)布关(guān)于做(zuò)好2023年普通高校(xiào)毕业生到(dào)城乡社区就业工作的(de)通知。其(qí)中提出,加大从(cóng)高校毕业(yè)生(shēng)中定向招聘社(shè)区专职(zhí)工作人(rén)员的工作力度,综合考虑本(běn)地高校(xiào)毕业生数量、报考社区专(zhuān)职工作人(rén)员意愿等因素,科学设定定向招聘(pìn)高校毕业生的(de)社区专职(zhí)工(gōng)作人员岗位(wèi)(以下简称“定向(xiàng)招(zhāo)聘岗位”)数量,鼓励2023年定向招聘(pìn)岗位数(shù)量不少于2022年。各地社区专职工作人员定向招聘2023届高校毕业(yè)生(shēng)工作(zuò)须于8月(yuè)31日前完成。定(dìng)向招聘岗位优先向困难高(gāo)校(xiào)毕业生倾斜。

  具体(tǐ)通知如下:

  一、统筹做好社区(qū)专职工作人员招聘工作。各地要对照“十四五”期末每万城镇(zhèn)常住人口(kǒu)拥有(yǒu)社区工作者18人(rén)的规划目标,进一步充实社区工(gōng)作力量,统筹社(shè)区专职工作人(rén)员现有(yǒu)空岗(gǎng)待招聘、因退休离职待招(zhāo)聘、新增待招聘岗(gǎng)位等(děng)需求,科学拟订本地区2023年社(shè)区专职工作人(rén)员年度(dù)招聘计划。以县(市(shì)、区、旗)为单(dān)位,统一规范社区专职(zhí)工作人员(yuán)选聘(pìn)程序和资格条件,由(yóu)民政、人力资源(yuán)社会保障等部门(mén)共同组(zǔ)织(zhī)实施。原则上2023年所(suǒ)有新招聘社(shè)区专职(zhí)工作(zuò)人(rén)员岗位全部面向高校(xiào)毕业(yè)生开放。鼓励具备条件的行政村积极(jí)吸纳(nà)高校毕业生到村担任村(cūn)务(wù)工作者(zhě)。

  二、重点(diǎn)做好(hǎo)定向(xiàng)招(zhāo)聘(pìn)高校毕业(yè)生工作。加大从高校毕业生(shēng)中定向招(zhāo)聘社(shè)区专职工作人员的工作力(lì)度,综合(hé)考虑本地(dì)高校毕业生数量(liàng)、报考(kǎo)社区专职工作人员(yuán)意愿(yuàn)等因素(sù),科学设定定向招聘高校毕业生(shēng)的社(shè)区(qū)专职工作人员(yuán)岗位(以下简(jiǎn)称“定向(xiàng)招聘岗位(wèi)”)数(shù)量(liàng),鼓励2023年定向招聘岗(gǎng)位数量不少于2022年(nián)。各地社区专职工作人员(yuán)定向(xiàng)招聘2023届(jiè)高校(xiào)毕(bì)业生工作须(xū)于8月31日前完成。定(dìng)向(xiàng)招聘(pìn)岗位优先(xiān)向困难高校毕业生倾斜(xié)。

  三、发展城乡社区(qū)服务吸纳就(jiù)业。贯彻落实《“十四五”城乡社区服务(wù)体系建(jiàn)设规划》,鼓励在社区发(fā)展养老、托育、家(jiā)政、物(wù)业、健康等生活性服务,支(zhī)持相(xiāng)关企业、事业单位、社会组织在(zài)城乡(xiāng)社区(qū)设置(zhì)服务网点或开展(zhǎn)社(shè)区(qū)服务,对吸纳高(gāo)校(xiào)毕(bì)业生就业的小微企业,符合条件的按规定落实社会保(bǎo)险补贴等帮扶(fú)政策。高校毕业生在(zài)城乡社区服务领域(yù)创业,符合条(tiáo)件的,可申请最高20万元(yuán)的个人创业(yè)担保贷款,由财政给(gěi)予贴息;鼓励利(lì)用社(shè)区(qū)综合服务设(shè)施为(wèi)高校(xiào)毕(bì)业生在(zài)城乡社区服务(wù)领域创业提供必(bì)要的(de)场地支(zhī)持。高(gāo)校毕业(yè)生(shēng)在城乡社区服务(wù)领域灵活(huó)就业(yè)的(de),符合(hé)条(tiáo)件的(de)可(kě)申请获(huò)得社(shè)会(huì)保险补贴。

  四、开发社会工作(zuò)岗位拓展就业空间。进(jìn)一(yī)步(bù)增加社(shè)会工作就业(yè)岗位,引导高born过去式和过去分词是什么,bear的过去式过去分词校毕业生(shēng)到乡镇(街(jiē)道)社会工(gōng)作站(zhàn)开展(zhǎn)服务。鼓励各地(dì)对接(jiē)辖区内高校,在社会工作服(fú)务平(píng)台(tái)中打(dǎ)造“研究生工作(zuò)站”、“大学生研学实践基地”、“双(shuāng)交流基(jī)地”等“政(zhèng)社校(xiào)”合作(zuò)平台,探索社会(huì)工作高层次(cì)人才资源集聚和合作机制(zhì),为吸(xī)引社会工(gōng)作(zuò)专业(yè)高校毕(bì)业生到基(jī)层就业(yè)创造积极条(tiáo)件。

  五(wǔ)、设立就业见习岗位促进就业。积极组(zǔ)织社会组织、城乡社(shè)区组(zǔ)织、社区服务类企业等参(cān)与(yǔ)“百万就业(yè)见习岗位募集计划”,开发一批就业见(jiàn)习(xí)岗(gǎng)位,引导(dǎo)高(gāo)校毕(bì)业生到城乡社(shè)区实践(jiàn)服(fú)务、增(zēng)进(jìn)了解,激发到社区就业的热情(qíng)。对(duì)见习(xí)单位按规定(dìng)落(luò)实就业见习补贴和激励推动政(zhèng)策,对城乡社区组织见习期(qī)满(mǎn)的见(jiàn)习(xí)人员,可按(àn)规(guī)定同等条件下优先招(zhāo)录为社区专职工作人员(yuán)。

  六、加强高校毕(bì)业生教育(yù)引导。各(gè)地各高校要(yào)强化对在校大学生的理(lǐ)想信念和思想教(jiào)育,引导在校大学生树立科(kē)学的就业观和成才(cái)观,激励(lì)高校毕业生积极投身(shēn)城乡社区等基层(céng)一线锻(duàn)炼锤(chuí)炼、成长成才。要(yào)进一步开发社区(qū)治理和服务相关(guān)理论和实践课程(chéng),在城乡社区设(shè)立实(shí)习实践基地,组(zǔ)织在校大学(xué)生(shēng)走(zǒu)进(jìn)城乡(xiāng)社(shè)区,开展实(shí)习(xí)实践、志愿服(fú)务、社会公益(yì)等活动,培养做(zuò)群众工(gōng)作、链接资源(yuán)、提供服务、化解矛盾的能力;鼓(gǔ)励(lì)社(shè)会资本设立(lì)社(shè)区创新专项基金,在高校(xiào)教师(shī)指导下组(zǔ)建创新(xīn)团队,以乡村产业振(zhèn)兴、智慧社区建(jiàn)设等为重点开发便(biàn)于就业创业的项(xiàng)目,激(jī)发高(gāo)校毕(bì)业生在城(chéng)乡社区创新创业的热情(qíng)。

  七、强(qiáng)化社区就业(yè)服务指(zhǐ)导。各地(dì)公(gōng)共就业人才(cái)服务机构要(yào)及时收集社区(qū)岗位招聘信息,通(tōng)过线上线下各种(zhǒng)途径向社(shè)会公开发布。国(guó)家大学生就(jiù)业服务平台、高校毕业生(shēng)就业(yè)服务平台(tái)要设立高校毕(bì)业(yè)生(shēng)城乡基层就业岗位发布(bù)专题,汇集发布各地社区专职工(gōng)作人员招聘信息。各地民(mín)政部门要做好社(shè)区(qū)专职工(gōng)作人(rén)员相关信息的收集(jí)和对接(jiē),围绕社区专职(zhí)工(gōng)作人员工作(zuò)性质、工作职责、职业发展路径(jìng)、薪酬待遇等高校毕业生关心的重点(diǎn)问题加(jiā)大(dà)宣传力度,可采取(qǔ)随岗born过去式和过去分词是什么,bear的过去式过去分词(gǎng)位需求信息一并推送至就业服务平台、在青年群(qún)体使(shǐ)用较多的(de)新媒(méi)体(tǐ)平台宣传(chuán)发布(bù)等多种形式,增(zēng)进(jìn)高校毕业生对社区专职(zhí)工(gōng)作人员职业的了解。各地教育、人力资源社会保障部门和各高校要(yào)主动创造条(tiáo)件,为面(miàn)向高(gāo)校毕业(yè)生精准推送社区(qū)就业(yè)信息、提供社区(qū)就业服务(wù)指导予(yǔ)以支持和保障(zhàng)。

  八、营造拴心留人(rén)的良好环境。以县(市、区(qū)、旗)为单位,做(zuò)好新入职社区(qū)专职工(gōng)作人员的高校毕业生(shēng)(以下简(jiǎn)称“新入职高(gāo)校毕业生(shēng)”)初(chū)任培训工作,原(yuán)则上在(zài)入职6个月(yuè)之内开展3至5天的(de)集中(zhōng)脱产培训(xùn),灵活采用以老(lǎo)带新、观摩学习(xí)等形式开展结对(duì)帮(bāng)带(dài)培(péi)训,帮助新入职高校毕业(yè)生尽(jǐn)快熟(shú)悉社(shè)区情(qíng)况、投入社区工(gōng)作。加(jiā)强对新入(rù)职(zhí)高校毕业(yè)生的(de)关心关爱,在工作生活(huó)心(xīn)理等方面对(duì)其给(gěi)予支持(chí)和帮助。加大从优秀(xiù)城(chéng)乡(xiāng)社区(qū)工作者中招(zhāo)录(lù)(聘(pìn))公(gōng)务员或事(shì)业单位工(gōng)作人员特别(bié)是街道(乡镇)干部力度(dù)。大(dà)力宣传(chuán)高校毕业生在社区就业创(chuàng)业的优秀典型(xíng)和先进(jìn)事迹,营造广(guǎng)大青(qīng)年(nián)投身城乡社区建(jiàn)设增长才(cái)干、实现(xiàn)价值的良好(hǎo)氛围。

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