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咋能把自己弄成小喷泉呢,如何把女朋友弄成小喷泉 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读的解(jiě)释是什(shén)么,音读训(xùn)读的解释是问什么是音读?什么是训读?答简单来说(shuō),每个汉字一(yī)般都会有两种读法,一种叫做“音(yīn)读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

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音读训读的(de)解释是什(shén)么,音读训(xùn)读的解释

  问什么是(shì)音读?什么是训读?答简单来说,每(měi)个汉字(zì)一般咋能把自己弄成小喷泉呢,如何把女朋友弄成小喷泉都会有两种读法,一种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训(xùn)读(dú)”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字(zì)的读音,按照这个汉字(zì)从中国传入日本的时(shí)候的读(dú)音

  来发音。

  根(gēn)据(jù)汉字传入的(de)时代和(hé)来源地的(de)不(bù)同,大致可以分为“唐音”。

  “宋音”和(hé)“吴音(yīn)”等几种。

  但是,这些汉字(zì)的发音和现代汉语中同一汉(hàn)字

  的发音已经(jīng)有所不同了。

  “音读(dú)”的词汇(huì)多是汉语的固有(yǒu)词汇。

  “训(xùn)读”是按(àn)照日(rì)本(běn)固有的语言

  来读这个汉字时的读法。

  “训读”的词(cí)汇多是表达日本固有事物的固有词(cí)汇(huì)等。

  有不少汉字具有两

  种(zhǒng)以上的(de)“音(yīn)读”音和“训(xùn)读”音。

  例音读(dú):青(qīng)年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训(xùn)读:青い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么(me)意思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日文所用汉(hàn)字的(de)一种发音方(fāng)式,是使用该等汉(hàn)字之日(rì)本固(gù)有同(tóng)义语汇(huì)的读音。

  所以训读(dú)只借用汉字(zì)的形和义,不(bù)采用汉(hàn)语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语中按(àn)照日语对汉语的译音(yīn)读出来,叫音(yīn)读同一个汉字在日语中可能有不止一种读法,是由于其在不同时期(南北朝、隋唐、宋(sòng)等)吸收了当(dāng)时汉字的发音。

  每个汉字一般都会(huì)有两种读法,一种叫做“音友(yǒu)慎春读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”(训読(dú)み/くんよみ)。

  有不少汉字具(jù)有两(liǎng)种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

  日语和韩语中的训(xùn)读

  1、日语

  在日语里,训读(dú)(训(xùn)読)是以(yǐ)日语固(gù)有的发(fā)音(yīn)来读出汉(hàn)字,与该(gāi)汉字本身(shēn)的好耐字音(吴音、汉音、唐(táng)音等)有很大的不同(tóng)。

  例(lì):“金”训读为“かね”(kane),是和语(yǔ)固有之说法,与字音“きん”(kin)并无关联(lián)。

  2、韩语

  一(yī)般认为现代“韩语不(bù)存(cún)在训读”。

  但近(jìn)代(dài)以前曾(céng)有乡札、吏读、口诀等类(lèi)似(shì)日本万(wàn)叶假名的(de)标记(jì)法存(cún)在(zài),充分利用(yòng)这些(xiē)汉字的训读。

  使用(yòng)类似于和(hé)训(日(rì)本(běn)的(de)训读)的韩训(xùn)。

  对(duì)某些(xiē)的汉字,这意味着相关(guān)“汉语传入以前的朝(cháo)鲜的(de)孝(xiào)哪固有语(yǔ)”的韩训。

  现如今除了在语(yǔ)言学与语源论等(děng)进行讨论(lùn)以外,日常言语已咋能把自己弄成小喷泉呢,如何把女朋友弄成小喷泉经不再使用(yòng)。

  但是“串”“钊”等为例(lì)外存在(zài)的(de)训读。

  “串”读作“”的情况下意思(sī)为“海角”,“钊(zhāo)”读作“”的情况下意思为“生(shēng)铁”,“串(chuàn)”“钊”并不使用本来的意思,这(zhè)类的韩(hán)语类似于日文的“国训”。

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