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1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT 怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程是(shì)医学基础课基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本(běn)上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书(shū)本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于(yú)怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程(chéng)以(yǐ)及怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门(mén)课程，怎样学好护理学专业，怎样学(xué)好护理学基础300字(zì)等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多(duō)拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习(xí)疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很(hěn)容易1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要是解释(shì)一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业(yè)

　　您好，您可以(yǐ)报名参(cān)加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还是(shì)挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景也是(shì)相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专(zhuān)业已(yǐ)经被列(liè)为(wèi)了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时(shí)间(jiān)，这个专业都(dōu)会被重点扶持，现(xiàn)在我们国家的护(hù)士(shì)还是(shì)比较少的，数量是(shì)远远不够(gòu)的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现(xiàn)了(le)很多特殊型的(de)护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大(dà)学本科生(shēng)在(zài)很多医院都是(shì)非(fēi)常(cháng)抢手的(de)，未(wèi)来肯定会(huì)成为(wèi)一(yī)个香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如(rú)果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那(nà)么你本身(shēn)必须(xū)要(yào)特别的热(rè)爱这个行业，另外就(jiù)是你必(bì)须(xū)要是一个(gè)特别有(yǒu)爱(ài)心，非(fēi)常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一(yī)个(gè)人(rén)。

　　在平时的(de)生活当中(zhōng)大家一定要(yào)培养出严谨(jǐn)的作风和(hé)良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一(yī)个专(zhuān)业，我们都必(bì)须(xū)要付(fù)出全部的精力，这样我们在这个专业上面才(cái)会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理(lǐ)专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常(cháng)态，也(yě)就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能量代(dài)谢，血液(yè)的循环，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹服(fú)，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不(bù)可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或者就(jiù)一个(gè)现象(xiàng)存在好多种(zhǒng)流(liú)行(xíng)的解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课(kè)程，以内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学(xué)符号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质，还要记(jì)住(zhù)每(měi)一步发(fā)生的器(qì)官以及发(fā)生的(de)条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出(chū)来1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT组成一(yī)句(jù)相(xiāng)对(duì)容易(yì)记忆(yì)的话“一两色(sè)素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便(biàn)轻松(sōng)把八种不相关又难记的(de)名词整合到了一起，记得(dé)牢(láo)也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门(mén)课程也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字(zì)都是(shì)外文翻译(yì)的(de)，只是(shì)些无(wú)意(yì)义(yì)生僻(pì)字的堆积(jī)，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易背，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门课的内(nèi)容非常系(xì)统而有(yǒu)条(tiáo)理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒(dú)性(xìng)作(zuò)用、过敏反应等(děng)，是指“与(yǔ)用(yòng)药(yào)目的无(wú)关，而(ér)对人体产生不利甚(shèn)至有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一(yī)种药(yào)物(wù)都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作用(yòng)；如果不符合用药目的，就成了对用(yòng)药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以后(hòu)，我们会(huì)学(xué)到中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容整(zhěng)形等等有趣且实(shí)用的(de)课(kè)程。

　　比如中医就会学(xué)到很(hěn)多养(yǎng)生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这(zhè)些内容(róng)不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)可以在(zài)临床传授给患者，对自己而言(yán)也是受(shòu)用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压(yā)鼻(bí)翼两(liǎng)侧(cè)的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候(hòu)，按压或(huò)针刺虎口处(chù)的合(hé)谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非(fēi)常实用，我们平时(shí)身体有些许不(bù)适的时候(hòu)，也可(kě)以实(shí)地操作(zuò)一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站立(lì)坐走的姿(zī)势，还有整饰(shì)仪(yí)容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课(kè)堂讲(jiǎng)授，还包括(kuò)大(dà)量的(de)实习课(kè)。

　　同学们(men)分(fēn)小(xiǎo)组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药车行走(zǒu)时需要上(shàng)身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆(gān)两侧(cè)，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是不(bù)能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是(shì)一个技(jì)巧，首先留出一(yī)段(duàn)时间(jiān)让患者情绪(xù)冷静下来；其次领导出面(miàn)会使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程实(shí)践性强(qiáng)而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考试(shì)也不为难大(dà)家，都(dōu)能轻(qīng)松(sōng)通过(guò)，所(suǒ)以是大学期(qī)间(jiān)难得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的相(xiāng)对(duì)轻松(sōng)的课程外，护理学(xué)院开设的重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科(kē)、妇(fù)科护理学其实(shí)是跟医学(xué)基础课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如何填写各种表单(dān)，如何写护理病历(lì)，以及患者(zhě)住院期间可能会实施(shī)的(de)各(gè)种护(hù)理操(cāo)作：急救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于(yú)刚(gāng)入院的患者(zhě)就涉及到(dào)如(rú)何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关系，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属于(yú)语言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于非语言性沟(gōu)通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通(tōng)对(duì)于信息传达的作(zuò)用并(bìng)没有我们想象(xiàng)中那么(me)大(dà)。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常(cháng)好的关怀(huái)方式，当患者身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的(de)手，会起到(dào)意想不(bù)到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关(guān)系(xì)，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也(yě)有技(jì)巧。

　　并不(bù)是说替(tì)患(huàn)者准(zhǔn)备好一切，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的要求，就能称之(zhī)为优(yōu)秀(xiù)的护(hù)理人员。

　　在患者(zhě)完全不能(néng)自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具备一定的自理能(néng)力，就(jiù)应该充分调动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课程都会有每周一(yī)次临床见习(xí)的机(jī)会，大致内容(róng)是上午在病房参观学习，看看(kàn)医生护士的工作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型或(huò)者罕见的(de)病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完成一份护理(lǐ)病(bìng)历(lì)；下(xià)午要聚在(zài)一(yī)起讨论(lùn)上(shàng)午问诊(zhěn)过(guò)的病例，提出(chū)恰(qià)当的护理(lǐ)计划与护(hù)理措(cuò)施。

　　护理学的内(nèi)容也是很(hěn)实用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要(yào)是介(jiè)绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前护理、术后护(hù)理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个(gè)部分，像一般(bān)手术病人术后(hòu)通常会出现的(de)症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器(qì)官的生理功能，而且个体差(chà)异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理(lǐ)人员不能(néng)根(gēn)据(jù)其他患者(zhě)的经验来判断另一(yī)个患(huàn)者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的感觉以及(jí)表现(xiàn)出来的表情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食(shí)等(děng)等情况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的问(wèn)题(tí)是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就(jiù)是(shì)，非消化道(dào)手术(shù)患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他不适可以开始进食(shí)；消(xiāo)化道手术患者，术(shù1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT)后48-72小时禁食，之后视(shì)病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的(de)食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下(xià)床活动(dòng)的，视患者病情(qíng)轻重以及(jí)耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节(jié)伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身等(děng)等(děng)，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边(biān)活动开始逐(zhú)步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临床实(shí)习。

　　临床实(shí)习包(bāo)括一年半的护理实习与半年的医疗实习(xí)，护理(lǐ)实习是在(zài)各个科室跟着护士老师从事护(hù)理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医(yī)生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生(shēng)命，因(yīn)此你的任何(hé)一(yī)个操(cāo)作都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是(shì)大问题，大到你(nǐ)不能(néng)承担，而且会(huì)给病人及家属带(dài)来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定(dìng)要按操(cāo)作规范(fàn)做事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作前(qián)查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危环(huán)境(jìng)，要比普通人(rén)接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定(dìng)的各(gè)项防护制度，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的(de)身体负责(zé)，还要对(duì)自己的(de)学业负责，临床的老(lǎo)师都(dōu)很繁忙，带的学生又多(duō)，不(bù)可能时时(shí)想着(zhe)要给你(nǐ)讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学(xué)多看多(duō)做多(duō)问，而且还要做到及时与理论(lùn)相联系(xì)，白天(tiān)在临(lín)床(chuáng)见到不熟悉(xī)的(de)病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知(zhī)识的理(lǐ)解及积累是非(fēi)常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护(hù)理(lǐ)，而(ér)不是从(cóng)事护理专业的工作的话，那还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话(huà)，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备(bèi)了。

学(xué)护理(lǐ)专业，能学(xué)到护理知识，很多时候能够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性越(yuè)来越独(dú)立自(zì)主(zhǔ)，很(hěn)多人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己(jǐ)打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意(yì)花费(fèi)大量的时(shí)间(jiān)金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对比(bǐ)较(jiào)少(shǎo)，但是工作待(dài)遇却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业(yè)的话，还(hái)是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护(hù)理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专业知识

　　护理这个专业(yè)越来越受到(dào)人们的青睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队(duì)起着(zhe)决定性的作用，它的好坏(huài)就(jiù)可(kě)以看出这(zhè)个医院(yuàn)的医疗(liáo)水平到底(dǐ)是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好(hǎo)的护理团队(duì)，护理团队已经如何(hé)发(fā)展(zhǎn)成(chéng)为整(zhěng)个医(yī)疗工作的(de)重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业知(zhī)识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学生，一(yī)定好(hǎo)的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也应该课外多看一些有关专业(yè)的书，拓展自己的认(rèn)知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最主要的还(hái)是自己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学(xué)校组(zǔ)织有在(zài)医院实习(xí)的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到临床的(de)，有时候知识(shí)丰富，但是(shì)临床工作不好(hǎo)的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单(dān)的打针输液或者注重生活上护理(lǐ)，而(ér)是一项专业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面(miàn)就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴(xián)熟，才(cái)能给病人安全感，让(ràng)病人有一(yī)个(gè)好(hǎo)的心(xīn)情(qíng)，这才(cái)符合“为人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有(yǒu)崇高的职业(yè)精(jīng)神和为(wèi)人民(mín)服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有(yǒu)休(xiū)息，那(nà)么(me)这(zhè)个时候一定要有集体主义精神(shén)，在(zài)集体(tǐ)利(lì)益和个(gè)人(rén)利(lì)益不(bù)冲突的情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好(hǎo)专业的护理(lǐ)知(zhī)识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己的心态和(hé)知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业(yè)的护理(lǐ)知识，为医疗工(gōng)作做(zuò)出自(zì)己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想(xiǎng)想当(dāng)初你(nǐ)为(wèi)什么选择了这个专业？是(shì)对护(hù)士的崇拜，专(zhuān)还是希望(wàng)自己(jǐ)也可(kě)以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么学好麻(má)！我认(rèn)为(wèi)上(shàng)课好(hǎo)好听课，加(jiā)实(shí)践，考试前(qián)将理论知识联系(xì)实际，就可以了(le)！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什(shén)么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科：基(jī)础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学(xué)、药理学、医学(xué)心理学、医学(xué)伦理学(xué)、护理学导论(lùn)、护理学基(jī)础、内科(kē)护(hù)理学(xué)、外科护理学(xué)、妇(fù)产科护理学、儿(ér)科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学(xué)环节：包括临床(chuáng)综合(hé)实习、社区(qū)实习(xí)、论文撰写等，一般安(ān)排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫(wèi)生组(zǔ)织对各成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果(guǒ)显示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远(yuǎn)远不够(gòu)，医护比例(lì)严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医院(yuàn)的医(yī)生(shēng)和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护比例远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场(chǎng)对(duì)护理人员的需求激(jī)增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已日益突出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本(běn)及全球(qiú)其他国(guó)家(jiā)将(jiāng)急需200万护理人(rén)才，国际人(rén)力资源公(gōng)司已经把目(mù)光瞄(miáo)准中国。