幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班(bān)是幼儿(ér)园晨间谈话内容有：以选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩(hái)子(zi)，生活经验和(hé)被他们关注(zhù)的内容(róng)都有所不(bù)同(tóng)，所以晨(chén)谈(tán)的(de)内容要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形式多(duō)样、生动活(huó)泼的交谈的。

　　关(guān)于(yú)幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班(bān)以及幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些大班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有哪些(xiē)中班，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些题目，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些方面(miàn)等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生活经验(yàn)和被他(tā)们关(guān)注的内(nèi)容都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根(gēn)据本(běn)班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进行(xíng)形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从(cóng)幼儿的兴趣和(hé)近日生活(huó)的共(gòng)同点出发，切入点(diǎn)要小而有(yǒu)趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯(guàn)方(fāng)面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩(hái)子们养成(chéng)饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现小班孩子们的进餐习惯退步了(le)，大部分的孩子进食(shí)量小，而且自己(jǐ)不主(zhǔ)动(dòng)独立(lì)进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们(men)利(lì)用晨间(jiān)谈话向(xiàng)孩(hái)子们讲述(shù)“我是(shì)好宝宝”的(de)故事，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自己独立(lì)进餐(cān)，不要大人喂(wèi)，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两(liǎng)周的时间孩子们(men)早上回(huí)园(yuán)的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说(shuō)的(de)习惯，让幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反词、接词(cí)、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿(ér)的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励默默(mò)无闻的(de)幼(yòu)儿(ér)，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引(yǐn)出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们所在(zài)的动(dòng)画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢(huān)这部(bù)动画(huà)片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说(shuō)说自己最(zuì)喜欢的动画(huà)片是什么(me)，为什(shén)么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等(děng)谈话有障碍的(de)小朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得(dé)差不多的时候，请(qǐng)讲得(dé)好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问(wèn)拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最(zuì)喜希思黎什么档次的品牌，希思黎和雅诗兰黛哪个档次高欢的(de)动画片(piàn)，下面，老师也和小朋(péng)友们分享一下(xià)老师(shī)最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画(huà)希思黎什么档次的品牌，希思黎和雅诗兰黛哪个档次高片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里的动(dòng)画人物很多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师(shī)最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他(tā)正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都(dōu)是值得(dé)我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话(huà)经验(yàn)后再组织幼儿(ér)交谈(tán)。

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