校园暴力的主要表现是什么(me)意(yì)思，校(xiào)园(yuán)暴力(lì)表(biǎo)现在(zài)哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一定(dìng)在(zài)校园内(nèi)发生(shēng)，放学后同学间的欺负(fù)行为(wèi)也(yě)算在(zài)内的(de)。

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校园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面

　　其主要(yào)表现是(shì)身体(tǐ)强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都(dōu)是(shì)重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自己有错，而且受害者(zhě)怕(pà)事，默默承受而不敢反抗和(hé)告发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致(zhì)受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替(tì)别人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以及令(lìng)其(qí)身(shēn)边(biān)没(méi)有(yǒu)朋友等，是不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不利的(de)网络言(yán)论(lùn)、曝(pù)光隐私(sī绥化去年疫情 绥化是几线城市)以及(jí)对(duì)受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌(líng)，教(jiào)育(yù)部首先发(fā)布北京市(shì)中小学欺凌治理方案公(gōng)布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)绥化去年疫情 绥化是几线城市部门发布的《加强中小学生欺(qī)凌综合治理方案(àn)》中要求，学(xué)校在启动(dòng)调查处(chù)理程(chéng)序(xù)10日内须完成调查，而(ér)在此次(cì)北京市各区公布的实施(shī)方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件(jiàn)的(de)及时(shí)上报也(yě)做出了(le)严格的时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上(shàng)级部门口头汇(huì)报

　　例如北(běi)京(jīng)市东城区在实施方案中(zhōng)明确(què)提出(chū)，如发生(shēng)欺(qī)凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单位进行口头汇报(bào)，2小时(shí)内递交详细文字材(cái)料并随时汇(huì)报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与(yǔ)司法部门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区(qū)除(chú)了要求(qiú)30分钟内口头上报(bào)区(qū)教委外，对(duì)于情节较为严重的，还要求学校要与(yǔ)属地派出(chū)所、司法等部门进行对接。

校园暴力(lì)的表现(xiàn)有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复(fù)的物(wù)理(lǐ)攻击(jī)，身(shēn)体或(huò)物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者(zhě)的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害者做他或她不想(xiǎng)要做的(de)散搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害(hài)者招(zhāo)致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体(tǐ)貌(mào)、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种(zhǒng)族(zú)、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论(lùn)坛上(shàng)发(fā)表(biǎo)具(jù)有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和(hé)国民法典》第(dì)一千二(èr)百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人(rén)在学校或者其(qí)他教育机构学习、生活(huó)期(qī)间(jiān)受到(dào)人身(shēn)损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职(zhí)责的(de)，应当(dāng)承担侵权责(zé)任。

　　第一(yī)千(qiān)二百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力人(rén)或者限制(zhì)民事行(xíng)为能力(lì)人在幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构学习、生活期间，受(shòu)到(dào)幼儿园(yuán)、学(xué)校或(huò)者其他教(jiào)育机构以(yǐ)外的第(dì)三(sān)人人(rén)身损害的，由第三(sān)人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构(gòu)未尽到管理职(zhí)责的，承担相应的(de)补(bǔ)充(chōng)责任(rèn绥化去年疫情 绥化是几线城市)。

　　幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教(jiào)育机(jī)构(gòu)承担补充责任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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