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　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感(gǎn)兴(xīng)趣的(de)趣事为主的话题(tí)：不同年(nián)龄段(duàn)的孩(hái)子，生活(huó)经验和被他们(men)关注的(de)内(nèi)容都有所(suǒ)不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行(xíng)形式多样、生动活(huó)泼的(de)交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的(de)共(gòng)同点出发(fā)，切(qiè)入点(diǎn)要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿(ér)的关注。

　岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具(jù)”等(děng)这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话(huà)题又是中班幼(yòu)儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯(guàn)方面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成(chéng)饭前(qián)便后勤(qín)洗手(shǒu)的(de)习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班(bān)孩子们(men)的进餐习惯退(tuì)步了，大部分的(de)孩子(zi)进食量小，而且自己不(bù)主动独立(lì)进(jìn)餐，总(zǒng)等着(zhe)老师(shī)喂(wèi)的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨(chén)间谈话向(xiàng)孩(hái)子(zi)们讲述(shù)“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们(men)自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩(hái)子们早上回园的(de)情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了(le)。<岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文/p>

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩(hái)子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏中学习(xí)。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成语小秘密等语言(yán)游(yóu)戏，还(hái)经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识(shí)问答类的题目，启发开(kāi)动(dòng)幼(yòu)儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激励默(mò)默无(wú)闻(wén)的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)喜欢看动画(huà)片(piàn)吗？喜欢看什么(me)动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片(piàn)吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是(shì)什么，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提(tí)醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要(yào)抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意讲得(dé)好(hǎo)的(de)、内(nèi)容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得差不多的时候，请(qǐng)讲得(dé)好的(de)小朋友上前(qián)分享(xiǎng)他喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)的动画片人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有值(zhí)得我(wǒ)们(men)学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平(píng)行谈(tán)话的(de)方式提(tí)供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片，下面，老师(shī)也(yě)和小(xiǎo)朋友们分享(xiǎng)一下老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢(huān)的动画片是《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为《西游(yóu)记》里(lǐ)的动画人物(wù)很多，他们(men)都各有(yǒu)特色(sè)，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是(shì)值得我(wǒ)们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈(tán)话经验后再组(zǔ)织(zhī)幼儿交谈。

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