说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作用答题格式，三(sān)年级(jí)说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用是说明方法及作(zuò)用：举例子：举(jǔ)出实际(jì)事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式(shì)，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意(yì)例子的(de)适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的(de)范围列(liè)举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具体(tǐ)有力(lì)地(dì)说(shuō)明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确(què)性(xìng)。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁(jié)，有力地说明(míng)事物(wù)的……特(tè)征，既(jì)增强(qiáng)了(le)说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的(de)事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对(duì)事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却(què)从没出过事，足见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数(shù)字(zì)的方法进行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建造(zào)材(cái)料(liào)极其(qí)装饰的华丽程(chéng)度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺(yì)术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明(míng)白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和(hé)生(shēng)动性的(de)说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更(gèng)形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视行人，千态(tài)万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更(gèng)具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质(zhì)特(tè)征作规定性的说(shuō)明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定义(yì)能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽(chōu)象的(de)字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是(shì)一种(zhǒng)安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能准确(què)揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在事物(wù)的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各(gè)有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造(zào)性的(de)设计，不(bù)但节约(yuē)了(le)石料，减(jiǎn)轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复(fù)杂的事(shì)物说清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来(lái)弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些事物解(jiě)说(shuō)更直接(jiē)、了(le)当。

　　作用(yòng)：使人看(kàn)了一目中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设(shè)是用假设的(de)想法表示(shì)出将来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能(néng)要(yào)出现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句：我们只有一(yī)个地(dì)球，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式(shì)

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形象地说明该事物的(de)××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确(què)地说明(míng)该(gāi)事物的××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科(kē)学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示(shì),从而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事物的特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了(le)事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明事物的(de)特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对象的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以形(xíng)象化的描(miáo)摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解释说(shuō)明(míng),使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大作用同(tóng)举例(lì)子） B、引用(yòng)具(jù)体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服力(lì).D、引(yǐn)用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说明对象的作用(yòng)）。

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