音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业(yè)是音乐教育类一(yī)般特指音(yīn)乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要(yào)培(péi)养(yǎng)和造就适应社会主义市场经(jīng)济建设和教育改革(gé)发展需要的cos180°是多少，cos180度等于多少具(jù)有较好(hǎo)音乐(lè)素养和教学(xué)能力的(de)专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐(lè)学院、重庆师范(fàn)大学(xué)、西(xī)华师范大学、河(hé)北师(shī)范(fàn)大(dà)学等。

音乐专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专(zhuān)业主要包括声(shēng)乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六(liù)个专(zhuān)业，其中(zhōng)音乐(lè)艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进(jìn)行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够演奏出来的音(yīn)乐才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便没有(yǒu)实(shí)现演奏，或者说部分音响并(bìng)不(bù)适合真实(shí)演奏(zòu)或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备获得想要(yào)的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没有最(zuì)后的演奏(zòu)步骤的音乐也(yě)属(shǔ)于(yú)作cos180°是多少，cos180度等于多少曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服(fú)务于音乐内容，每个(gè)声部都(dōu)是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形(xíng)式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个(gè)因素就(jiù)有可(kě)能改变一(yī)首音乐的内容，明确这(zhè)些才能(néng)称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析(xī)与(yǔ)管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那么(me)音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私(sī)人乐器教师(shī)或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会(huì)要求你有一个学士学位，而大学教师就(jiù)需(xū)要硕士(shì)或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的(de)音乐教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证(zhèng)做(zuò)准备，所以(yǐ)如果学生毕(bì)业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资(zī)格(gé)在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各(gè)有不(bù)同，每个地区每个学校的要(yào)求都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐表演课(kè)程给(gěi)学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要(yào)乐器上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课程要(yào)求(qiú)学生在(zài)入学(xué)前参加试镜，培训学(xué)生成为表(biǎo)演家、音乐(lè)治疗师、私人(rén)乐器教师、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术(shù)电子音乐制作，电(diàn)子(zi)音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随(suí)着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种在(zài)电脑上(shàng)完(wán)成(chéng)制(zhì)作的音(yīn)乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐(lè)类最实用、最热门的(de)专(zhuān)业无疑非电子(zi)音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位所需的(de)录音、音(yīn)乐(lè)制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐(lè)技术的所有领域都拥有坚(jiān)实(shí)的基(jī)础，通过与音乐表演和作曲专(zhuān)业(yè)的学(xué)生合作，尝试(shì)在实(shí)验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度(dù)，以进入竞争(zhēng)激烈(liè)的词曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学生(shēng)将参(cān)加作曲相关的一对一(yī)课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格(gé)，并获得在(zài)不(bù)断发(fā)展的(de)音(yīn)乐产业(yè)中工作所需(xū)要(yào)的(de)一系列工(gōng)具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方面有不错(cuò)基(jī)础(chǔ)的学生，在(zài)软(ruǎn)件的学习上不(bù)会太(tài)过强求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研(yán)究(jiū)的(de)很(hěn)多方面也是现代流行音(yīn)乐方面的cos180°是多少，cos180度等于多少风格(gé)、创(chuàng)作方式等。

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