提高幼儿记忆力方法(fǎ)？为幼儿提供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚(hòu)情(qíng)绪(xù)色彩(cǎi)的方(fāng)便记忆(yì)的材(cái)料的(de)。

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记忆可以被篡改(gǎi)吗

　　记忆(yì)是可以被篡改的。

　　记忆是可(kě)以被篡(cuàn)改的(de)，甚(shèn)至(zhì)是可(kě)以被植入的，而且方法还非常的简单(dān)，先跟大家说一(yī)个跟修改记忆(yì)有关的(de)一(yī)个非常轰动(dòng)的(de)事件(jiàn)。

　　1984年发生(shēng)在米国马萨(sà)诸塞(sāi)州(zhōu)轰动世(shì)界的阿米罗特X侵(qīn)案，被(bèi)害人是一个只(zhǐ)有4岁半的小男孩凯斯，有一天(tiān)凯斯的妈妈(mā)发现凯(kǎi)斯最近一段时间频繁的(de)尿床，

　　这是一(yī)个孩子遭(zāo)到侵害(hài)之后非常(cháng)容易出现的一种信(xìn)号，凯(kǎi)斯的妈妈(mā)发见之后(hòu)就让凯斯的舅(适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台r: #ff0000; line-height: 24px;'>适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台jiù)舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了(le)让凯斯敞(chǎng)开心扉，就(jiù)跟凯斯讲了(le)自己(jǐ)小时候去野外露营(yíng)遭(zāo)到了侵害(hài)的经(jīng)历(lì)。

提高幼(yòu)儿记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼儿提(tí)供形象(xiàng)、鲜明、生(shēng)动、富(fù)有浓厚情绪(xù)色彩的方便记忆(yì)的材料(liào)。

　　可(kě)以(yǐ)为孩(hái)子提供他(tā)们感(gǎn)兴趣(qù)的玩具或(huò)游戏(xì)，同时(shí)可以制作许多色彩亮丽的卡(kǎ)片或(huò)图片，家长可在旁边配(pèi)合(hé)我们孩子(zi)一起来进行这些(xiē)活动。

　　2、经常向幼儿提出(chū)具体、明(míng)确的记(jì)忆(yì)任务，并对(duì)孩子的成果给(gěi)予评价，这样可能激发幼(yòu)儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故(gù)事前，可以提出一两个问题让孩子(zi)从听(tīng)到故(gù)事(shì)中找到答(dá)案，或外(wài)出游(yóu)玩时(shí)，要让孩子记住见过哪些东西，去过(guò)哪些地方，都有(yǒu)哪些(xiē)景物等，这样就会让孩(hái)子有总(zǒng)意识的(de)去观察事物进行记忆，在孩子完成任务时要给予及时的肯定和赞扬，提高幼(yòu)儿记忆的积极性(xìng)与(yǔ)主(zhǔ)动性。

　　这样会使幼儿更(gèng)好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩(hái)子(zi)理解要记忆的(de)材(cái)料(liào)，可以(yǐ)大大提高(gāo)孩子(zi)的记忆水平和(hé)有意识记忆的能力，虽然孩子的(de)记忆(yì)多是机械记忆，但在理解(jiě)的基础上，他们会(huì)记忆的更好(hǎo)，这样可(kě)以使(shǐ)他们(men)记忆(yì)的更牢固，这对(duì)培养孩(hái)子的有意识(shí)记(jì)忆是(shì)非常(cháng)好的方法(fǎ)，所以孩子在记忆东西(xī)前(qián)，父(fù)母要帮助孩子来理解(jiě)这个事物。

　　4、运(yùn)用多(duō)种感觉(jué)器官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导(dǎo)幼儿(ér)运用多种感官参加记忆活动。

　　如(rú)让幼儿感受(shòu)春天(tiān)，应尽量带孩子多(duō)看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台眼、耳(ěr)、手、鼻(bí)、口(kǒu)等多种感官从多方面获(huò)得(dé)感性认识。

　　实(shí)验证明(míng)：这(zhè)样会(huì)使幼(yòu)儿(ér)记得又快(kuài)又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行合理(lǐ)的(de)复(fù)习，以增(zēng)强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固(gù)所(suǒ)学(xué)的内(nèi)容时，应该在孩子情绪(xù)稳定时(shí)，采用多种(zhǒng)有(yǒu)趣的方法进行。

　　如利用讲故(gù)事(shì)、念儿歌、猜谜语、表演活(huó)动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活动和日(rì)常生活活动等。

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