原生家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭(tíng)可怕(pà)原(yuán)生家庭不(bù)是(shì)指离(lí)异的。

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原生家庭是指离(lí)异吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍(réng)与父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭(tíng)不包(bāo)括夫妻双方的(de)父母(mǔ)。

　　我们应该正确(què)衡(héng)量原生(shēng)家庭和新生家庭(tíng)的关(guān)系(xì)。

　　当我(wǒ)们(men)的家庭还是原生家庭时，子(zi)女应当(dāng)孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了新(xīn)生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻子与丈(zhàng)夫二人(rén)要结合为一体，应该尽(jǐn)量(liàng)在精神和物(wù)质(zhì)上从对原生家庭(tíng)的依赖(lài)或影响中走(zǒu)出来，注重新生家庭(tíng)中夫妻二人的合一(yī)，更多(duō)地尊(zūn)重新生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的影响，才不致将原生家庭一些负面(miàn)的元素(sù)带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和(hé)离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子和离异家庭的孩(hái)子，他们(men)的成长(zhǎng)过程就(jiù)是不一样(yàng)，缺少了一份父(fù)母的爱，在十几年的成长中，对(duì)于性格、学习(xí)、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股发自内心的自信，亲生父母打骂(mà)是(shì)怎么也进(jìn)不了(le)孩(hái)子心(xīn)的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一样了，不是(shì)亲(qīn)生(shēng)的(de)父(fù)母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两(liǎng)者之间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经(jīng)离异过(guò)的父(fù)母(mǔ)或者孩(hái)子，既然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事(shì)清零，让新的一年里(lǐ)有(yǒu)个(gè)好运气，过好自己的每(měi)一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错(cuò)的理由(yóu)，因为没了这些(xiē)爱(ài)，你才要(yào)更强大和(hé)更(gèng)努力(lì)，让(ràng)自己的以后(hòu)过得更好。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭(tíng)指的是儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关(guān)怀(huái)的原生家庭，对子女的(de)性格(gé)塑造有着至关重要(yào)的正(zhèng)面(miàn)引导(dǎo)作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地(dì)利著名(míng)心理学(xué)家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童年(nián)治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的(de)童(tóng)年。

　　他这句话(huà)，将原生(shēng)家庭(tíng)对(duì)孩子心理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对(duì)孩(hái)子的身(shēn)心(xīn)成长，造(zào)成深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以及世界(jiè)观，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最典型的一个(gè)表现(xiàn)，就是(shì)会使得孩子的性格(gé)变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚(chéng)交流，疏远了(le)身(shēn)边人，也(yě)就(jiù)会让孩子疏远了这个(gè)世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是(shì)这种只(zhǐ)注(zhù)重(zhòng)偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一个孩子(zi)心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪些问题

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和(hé)充满(mǎn)冲(chōng)突的家(jiā)庭环(huán)境中长大，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这样(yàng)的孩(hái)子往往会(huì)认为，大声争吵(chǎo)和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成年后，往往也会用这种沟通(tōng)方式(shì)去和他人(rén)相(xiāng)处，这很容(róng)易伤害亲密关(guān)系(xì)。

　　另外，在一个父(fù)母双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环境(jìng)中(zhōng)长大，会大(dà)大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他(tā)们可(kě)能(néng)会产生信任(rèn)问题，认为家庭(tíng)生活(huó)是不(bù)稳(wěn)固的，所(suǒ)有的关系都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭(zāo)到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看(kàn)到并接受(shòu)他们真(zhēn)实的(de)样子。

　　如(rú)果父母不能看到(dào)孩子真(zhēn)实的性格(gé)，而一味用(yòng)自(zì)己理想(xiǎng)中的(de)样(yàng)子(zi)去要求孩子，孩子就会很(hěn)容(róng)易岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文情绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需要别人对自己的(de)评价，让别人告诉(sù)自(zì)己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个(gè)生性羞(xiū)涩(sè)的孩(hái)子，但(dàn)父母却总让他应对(duì)各种(zhǒng)社交场(chǎng)合，孩子并(bìng)不会真的(de)如父母期望的那(nà)样(yàng)发生改变，反而他(tā)们会因此不能(néng)了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突(tū)的自我认(rèn)知，经(jīng)常会这(zhè)样想(xiǎng)：我现在是(shì)这样，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉(jué)得自己不够好(hǎo)，另一方(fāng)面，他们中的很多(duō)人也变成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理(lǐ)的(de)标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问题，它对孩子造(zào)成的影响用好几篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐(nüè)待往(wǎng)往会(huì)造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评价过低(dī)、好斗(dòu)、亲(qīn)密关系和两(liǎng)性关(guān)系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方(fāng)角(jiǎo)色缺失(shī)或在情感上遭到(dào)父母(mǔ)中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们(men)并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受不到父母的爱(ài)，和(hé)父母之间(jiān)有(yǒu)强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父(fù)母(mǔ)自身存(cún)在(zài)很(hěn)严(yán)重的问(wèn)题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们(men)无法对(duì)孩子表(biǎo)达(dá)出温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所以感(gǎn)受不(bù)到父母的(de)爱，是因为不够好或完美。

　　他们(men)可能会变(biàn)成完美主义者，以离谱的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己不(bù)够好，也就会很难(nán)对(duì)自己的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉(fēi)，分享自(zì)己(jǐ)的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦对方知道了(le)自己真实(shí)的样子，就会失去对方的(de)尊重和爱。

　　另一(yī)个极(jí)端的(de)可能是(shì)，他们也有可能会(huì)极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那(nà)些没(méi)有从(cóng)父母身上(shàng)获取(qǔ)的、无穷(qióng)无尽(jǐn)的爱(ài)。

原生(shēng)家庭(tíng)为什么(me)对(duì)一个人影响很大

　　早年的情感会决定(dìng)你的言(yán)语，言语(yǔ)会决定你(nǐ)的社(shè)会(huì)性(xìng)，社会性就是(shì)社会(huì)交往的(de)能(néng)力，而社会性，又会影响到你后边(biān)的(de)认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备判断能力(lì)时，你最基本的认(rèn)知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是(shì)你(nǐ)的世界(jiè)观、人(rén)生观(guān)、价值观受到它的强烈影响，而(ér)且(qiě)你为人处世(shì)的方式方法、你思考问题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为个人的长进(jìn)提供了(le)较好的(de)基础和条件，如果你(nǐ)有(yǒu)幸生在这(zhè)样(yàng)的(de)家庭(tíng)里面，是值(zhí)得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对你(nǐ)的影(yǐng)响程度高低来自于你个体独立的力量(liàng)和家(jiā)庭影响的力(lì)量对比：如果你个(gè)体独立的力量越大，那(nà)他们的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如果(guǒ)你个体独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情(qíng)感虐待(dài)型和情感(gǎn)混乱(luàn)型。

　　情感忽(hū)视型指(zhǐ)的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自己不配被(bèi)爱(ài)，渐渐(jiàn)发(fā)展为(wèi)依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型(xíng)指(zhǐ)的是孩子的父(fù)母惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教育(yù)孩子(zi)，这容易让孩子开始(shǐ)自我否定，对他人抱有敌意和(hé)惧(jù)意，发(fā)展为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指的是父(fù)母自身有严重(zhòng)的(de)心理(lǐ)问(wèn)题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩子造成巨大(dà)创(chuàng)伤，事后又岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易(yì)让孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往(wǎng)看到的(de)是别(bié)人的错误、缺点和不足，并(bìng)且会把结(jié)果(guǒ)的糟糕(gāo)和自己不(bù)好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的(de)人，他人的(de)感受(shòu)会(huì)非常糟(zāo)糕(gāo)，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎么做都(dōu)无法满足这类人的要(yào)求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承的(de)问(wèn)题，喜欢指责(zé)别人的人(rén)，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们(men)的父母看来(lái)，他(tā)们没有优点，不应该犯错(cuò)，在都是你不好(hǎo)、都是你的错、都是因为你的批评(píng)中长大。

　　因(yīn)此，他们(men)非但不会变得宽(kuān)容理解，反而会内化他们(men)的父母(mǔ)的(de)形象(xiàng)，在(zài)内心塑造一个无(wú)比严(yán)厉(lì)的批评者，对自己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人活成(chéng)了他们父母的模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早(zǎo)年经(jīng)验(yàn)的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意识诱(yòu)导，而要在他每一次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方的关系(xì)越亲密(mì)，就越容易(yì)发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球(qiú)反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心理(lǐ)学博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在(zài)她的书(shū)《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中(zhōng)的情(qíng)感操纵(zòng)，指的是运用情感成为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自(zì)己(jǐ)的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢(huān)喜(xǐ)》中乔(qiáo)英子(zi)和妈妈宋倩(qiàn)的(de)关系便可以体现这一点，宋倩对英子(zi)说的最多的(de)话就是：英(yīng)子，你可是(shì)妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人(rén)了，还能害(hài)你呀!这样的缺乏(fá)边界的情感(gǎn)关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁(yù)症也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经历的童(tóng)年肯定有特别不容易的一(yī)面(miàn)，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如(rú)果你小时(shí)候很孤(gū)单，少有人陪伴(bàn)和照顾(gù)。

　　那你为(wèi)了活下来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同龄(líng)人(rén)的生(shēng)活(huó)自理能力;如果你(nǐ)父母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭和(hé)睦(mù)，让父(fù)母少生气，就会不知(zhī)不(bù)觉练就超过同龄人的情绪观(guān)察能(néng)力和(hé)共情能力(lì)，时间长(zhǎng)了就像有情绪(xù)读心术一(yī)样，能准(zhǔn)确把握别人(rén)此时此刻的情绪，更知道别人(rén)想(xiǎng)听的话和希望你做的事;如果你的父(fù)母把你交给亲戚(qī)朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会(huì)练就(jiù)很强的适应能力，甭(béng)管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦(kǔ)涩(sè)的背后(hòu)，你也被赋予(yǔ)了特殊(shū)力量。

　　这(zhè)些(xiē)力量在(zài)你的过去(qù)帮助(zhù)过(guò)你，在(zài)未(wèi)来依然会在某个角(jiǎo)度(dù)帮助你。

　　你该(gāi)做的不(bù)是嫌弃它们(men)，而是感谢(xiè)它们(men)，拥(yōng)抱它们，善用(yòng)它们。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就成(chéng)为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值(zhí)得被爱(ài)，你身上(shàng)附加(jiā)的种种力量也值得(dé)被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其实就(jiù)是你内心深处那个(gè)弱小(xiǎo)的(de)孩子。

　　这个(gè)孩子(zi)是(shì)你潜意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是(shì)个无助(zhù)的孩(hái)子(zi)，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件(jiàn)的爱，把他(tā)抚(fǔ)养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开(kāi)了，不再恐惧了(le)，再加(jiā)上帮助过(guò)你的特(tè)质加(jiā)持，你甚至(zhì)会比(bǐ)从小一帆风顺的孩(hái)子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾经历常人(rén)所不能(néng)承受(shòu)之痛。

　　你(nǐ)经历过(guò)的伤痛，不只是(shì)伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自己，善用(yòng)你特(tè)殊经历赋予(yǔ)你的特质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首先看做是一个被爱的问题，而不(bù)是去爱和有(yǒu)没有能力(lì)去爱的(de)问题。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺(yì)术，需(xū)要人们有相关(guān)的知(zhī)识并付出(chū)相(xiāng)应的(de)努力。

　　非(fēi)安(ān)全型人格其(qí)实，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们(men)在两性关(guān)系中，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗(fú)洛(luò)姆(mǔ)的理论，其实爱的能力，应该是有勇气(qì)不计回(huí)报的(de)去爱一个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中(zhōng)，促使我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你(nǐ)感觉到被(bèi)你妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需(xū)要有(yǒu)意识(shí)的知道，你妈妈那时候(hòu)需(xū)要工作，保证(zhèng)你的(de)生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其(qí)实(shí)就更(gèng)不应该去记恨(hèn)她那么久，那(nà)么多年。

　　你(nǐ)需要与自己和(hé)解，你欠(qiàn)你母(mǔ)亲(qīn)一(yī)句原谅(liàng)。

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