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　　集(jí)美大(dà)学自考和高考的区(qū)别

　　高考，全(quán)称为“普通高等(děng)学(xué)校招生(shēng)全国统一考试”，基本上是社会中所有(yǒu)人员(yuán)期待成才的一种现实性(xìng)必(bì)备途径，其价值意义无异(yì)于古代封建时(shí)期的科举取仕一般，是所有(yǒu)社会学子登上高等知识(shí)殿(diàn)堂(táng)的必经途径，社会中称之为“全日制(zhì)”或“普招生”。

　　而自考，通称(chēng)为“高等教育自(zì)学考试”，从1981年(nián)正(zhèng)式开考以来，由(yóu)于学习方式的(de)开放性特点，以及理两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音论知(zhī)识的(de)完(wán)备性要求(qiú)，而(ér)广(guǎng)受专(zhuān)科学生以(yǐ)及(jí)社会励志(zhì)改变命运人(rén)士的欢迎。

　　自考就是那一(yī)扇重新(xīn)让为你打开的窗。

　　01、自考是高考(kǎo)的重要补充手段

　　普(pǔ)通高(gāo)等教(jiào)育是社会正常化教育机制模式；

　　而继续教育则(zé)是社会中在(zài)职人员追(zhuī)求上(shàng)进的最有效手(shǒu)段(duàn)，自考作为继续教(jiào)育的先行者，起到了对于高(gāo)考制度(dù)最实际(jì)的补充作(zuò)用(yòng)。

　　自考人群主体基本上面向的是大中专院(yuàn)校学(xué)生(shēng)、高考失榜、生活不(bù)如意以(yǐ)及期(qī)待“知识改变命运”的群体，对(duì)于这(zhè)一类人，自考能让其对于社(shè)会的学术追求重新(xīn)回到正常轨道，让他们自(zì)身的价(jià)值(zhí)能获(huò)得主流(liú)社会的强烈(liè)肯(kěn)定，符合(hé)现代化(huà)建设所需的价值观和(hé)知识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自考(kǎo)具(jù)开放性特色

　　自考(kǎo)生学习方式具有强烈的自育(yù)、自励(lì)价值，更有其(qí)开放性模式兼容特色(sè)，受到社(shè)会中各类(lèi)求(qiú)学人士的(de)广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽管参(cān)考人数较(jiào)多(duō)，浩浩(hào)荡荡，然而其自身群体多(duō)集中于18岁左右的高中毕业历届(jiè)生(shēng)与应届生，很(hěn)难照顾(gù)到其他求学(xué)人群的学习需求，而且一(yī)考定终身模式，多少(shǎo)年来一直受到教育界(jiè)，各界(jiè)有影响人士(shì)对于其(qí)合(hé)理性的质疑，因此自考两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音反而具(jù)备强烈的反衬(chèn)色(sè)彩，我(wǒ)们应该(gāi)为自考感到自豪。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考本(běn)科是高等教育自学(xué)考试本科的简称，自考本科(kē)是两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音(shì)我国基本高等教育制度(dù)之(zhī)一，成绩合格后由主考学校和(hé)高等教育(yù)自学考(kǎo)试委(wěi)员会联合颁发大学毕业证书，国(guó)家(jiā)承认学历(lì)，学信(xìn)网可(kě)查，符合(hé)条件者由主考(kǎo)大学授(shòu)予学士学位。

　　获得自考本科(kē)学历，根(gēn)据国家教育部1988年15号文(wén)件(jiàn)，享受普通高(gāo)等教育(yù)毕业证书(shū)相同的法律效力。

　　很(hěn)多(duō)单(dān)位为什么不(bù)承认自(zì)考本科原因：很多(duō)用(yòng)人单位会觉得(dé)自考(kǎo)本(běn)科是靠自学出来的，并没(méi)有通过专业的学习(xí)，怀疑(yí)个人(rén)能力，所以(yǐ)不承认。

　　自考学历找工(gōng)作(zuò)会被拒(jù)绝吗其(qí)实没有(yǒu)肯定的答案，有的(de)人(rén)会因为自考本科找到好工作，也有的单位(wèi)不认(rèn)可(kě)自考本科，在招聘(pìn)的时候经常(cháng)说只招统(tǒng)招生。

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