小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常(cháng)用说明(míng)方法分别是(shì)举例子、引资料(liào)、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实(shí)际(jì)事例来(lái)说(shuō)明事(shì)物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能为什么懂手机的人都不用华为理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广(guǎng)，可以(yǐ)是(shì)经典著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大(dà)家已经熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也(yě)往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的(de)时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出(chū)强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数字的(de)方(fāng)法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观(guān)地(dì)反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条为什么懂手机的人都不用华为理清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和(hé)生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说(shuō)明多(duō)用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的(de)事例(lì)来(lái)说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更(gèng)明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无误(wù)，不(bù)准确的数字(zì)绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即(jí)使是估计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民(mín为什么懂手机的人都不用华为)带(dài)来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界(jiè)上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比喻的(de)修辞手(shǒu)法来说明事(shì)物(wù)特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变(biàn)得(dé)具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物的(de)特征条理清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类(lèi)很(hěn)多，总(zǒng)的(de)来说可(kě)以分为两大类(lèi)：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的语言(yán)对事物的本质特征作(zuò)概(gài)括(kuò)的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学(xué)准确地(dì)解释空(kōng)粗说明对象的(de)内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边(biān)分别平(píng)行(xíng)的(de)四边形叫平行四边形。

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