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幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事为主的话(huà)题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被他(tā)们(men)关注的内容都有(yǒu)所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要根据本(běn)班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的(de)进(jìn)行形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出(chū)发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起(qǐ)幼(yòu)儿(ér)的(de)关(guān)注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定(dìng)的经验(yàn)基(jī)础，才(cái)使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起来有话(huà)想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又(yòu)是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养幼儿(ér)良好(hǎo)行(xíng)为习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话时也(yě)可(kě)以渗透(tòu)孩(hái)子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不(bù)乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的(de)孩(hái)子(zi)进食量小，而(ér)且(qiě)自己不主动独立(lì)进餐(cān)，总等(děng)着(zhe)老师喂(wèi)的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的(de)故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周(zhōu)的时间孩子们早上回园(yuán)的情绪稳(wěn)定多了，哭(kū)闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野(yě)为(wèi)主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了(le)培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩了说反词(cí)、接(jiē)词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常(cháng)出些脑(nǎo)筋急(jí)转弯(wān)，谜(mí)语，知识问答类的(de)题(tí)目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励(lì)爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋(jīn)的好习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看(kàn)动画片吗(ma)？喜欢看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这些动(dòng)画片(piàn)人物和他(tā)们所在的动画(huà)片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是什么(me)，为什么喜欢这个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内倾听(tīng)幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留(liú)意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或(huò)不敢交谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得(dé)差不多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分(fēn)享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人物(wù)有(yǒu)哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有值得我们学(xué)习的(de)地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的(de)方(fāng)式提(tí)供新(xīn)的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也(yě)和小(xiǎo)朋友们分享一(yī)下老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人物很多(duō)，他们都各(gè)有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都(dōu)是值得我们(men)学习(xí)的(de)。

　　（4）引入(rù)新的谈话经(jīng)验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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