全(quán)因(yīn)素速写是(shì)什么意(yì)思(sī)，全因(yīn)素(sù)速(sù)写图片是全因素速写的。

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全因(yīn)素(sù)速写(xiě)是什么意思，全因素速写图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因(yīn)素也可以理解成写实(shí)的意(yì)思，但是速写本(běn)身(shēn)讲究快速记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全因素(sù)素描是相对结构素(sù)描来(lái)讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所以(yǐ)不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧(ōu)的(de)素描(miáo)一般从结构入手，比如文艺(yì)复兴(xīng)的达芬奇(qí)，虽然画(huà)面上有黑白调子，却是从结构入手来表(biǎo)现的，更(gèng)突出的还(hái)有丢勒(lēi)等人，而之后(hòu)东欧(ōu)的(de)俄(é)罗斯的(de)列宾美(měi)院(yuàn)强调全因素也就(jiù)是相对强(qiáng)调(diào)光与影。

　　现在(zài)一般我(wǒ)们如果强调全因素素描就是强(qiáng)调画(huà)的(de)时(shí)候带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环(huán)境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏(fá)整体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生(shēng)共同的(de)毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性(xìng)的作业训练，在考试(shì)中不能在整体观念的指导下全面推进，往往是急于求成，在(zài)缺乏对整体效(xiào)果的把握下一味死抠局部，造(zào)成局部相互之间(jiān)关(guān)系(xì)无法很好地(dì)衔接。

　　让整体(tǐ)的美(měi)感不能更好的体现出来(lái)，局部的构造已经很突(tū)出了，而其他(tā)地方(fāng)做(zuò)的不足，这样的一幅画，怎么(me)能(néng)得(dé)到(dào)好评呢(ne)？

　　一(yī)幅画的整体(tǐ)是由若干(gàn)伏兄(xiōng)亏个局部(bù)组成(chéng)的，没(méi)有(yǒu)局部的(de)一幅(fú)画是不(bù)真(zhēn)实(shí)的；然(rán)而，一(yī)幅画(huà)只有(yǒu)局部，没有(yǒu)整体，就算再(zài)精彩、再深(shēn)入也(yě)是(shì)毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是练就一(yī)手“好活”，而更重要(yào)的是培养一种艺(yì)术思维的“意境”和如何(hé)观(guān)察(chá)事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素(sù)描练(liàn)习也就失去了它(tā)的本质意义。

　　既然整体是关(guān)系到一幅素描画的成败，那么局部与局部(bù)、局(jú)部(bù)与整(zhěng)体的(de)关系就(jiù)显得十分重要。

　　如何解结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少决(jué)这种关(guān)系(xì)，就要靠(kào)比较的方(fāng)法，比较色调的深浅，比例的(de)长短、宽窄、大小，比透(tòu)视(shì)关系的(de)远与近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这(zhè)种比较(jiào)，画(huà)出来的作品，才(cái)是客观对象真实存(cún)在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加(jiā)强(qiáng)

　　世(shì)上所有的人(rén)，没有绝对(duì)相同的面(miàn)孔，即(jí)缺神(shén)使是双胞(bāo)胎也(yě)不例(lì)外，他（她）们也(yě)都有别人不易察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的(de)根(gēn)本任务是，捕捉对象(xiàng)的特征和独具个性(xìng)的差异，但是在素描写生的过(guò)程中，常常(cháng)看到有的学生不(bù)管(guǎn)画谁，不管对象的长相如何(hé)，气质怎样，都画得像(xiàng)一(yī)个人，模特(tè)儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期(qī)老师指导上的失误(wù)，还有考生自己认识上的(de)误区。

　　有的考生(shēng)错误地认为：模特儿像不(bù)像没有(yǒu)关系，只要画面效果好就行(xíng)，反正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不(bù)是衡量(liàng)一张素描作(zuò)品(pǐn)优劣的标准(zhǔn)之一，但它却能检验一个学生(shēng)对(duì)事物所具备的敏感性和(hé)表(biǎo)现(xiàn)能力。

　　如果(guǒ)一(yī)个学生长时(shí)间脱离对象去感受，去编造所谓的(de)画面(miàn)效果和废弃对(duì)客(kè)观对(duì)象感知能力的训练，那么(me)他就有可能造成(chéng)感知能力的退化，失去一个(gè)艺术(shù)家(jiā)所应(yīng)有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中的表现就是(shì)千人一(yī)面(miàn)。

　　这是因为作为一(yī)个(gè)画家重要条件的眼结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少睛(jīng)已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷(juǎn)是无法得到高(gāo)分的(de)。

　　而这些(xiē)毛病一旦(dàn)形成就很(hěn)难纠正。

　　所以(yǐ)学生(shēng)们要特(tè)别注意(yì)老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画面(miàn)调(diào)整时(shí)，最容易(yì)出(chū)现画面灰(huī)、效果对比不强(qiáng)烈和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什(shén)么(me)会出现这(zhè)些(xiē)问题(tí)呢？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰层次缺(quē)乏完整统一的对比和变化规律,画面的层(céng)次就不(bù)清(qīng)晰，画面(miàn)的效(xiào)尘含(hán)果就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于哪一(yī)种成(chéng)分(fēn)多点，哪一(yī)种成分少点，都要给(gěi)你的(de)感受而定。

　　自身的(de)关(guān)系是非常重大(dà)的，但不管怎样的比例关系，三大基(jī)本色调(diào)都不应(yīng)缺少其中的一个。

　　造成(chéng)画(huà)面(miàn)灰(huī)的(de)原因很多(duō)。

　　比(bǐ)如模特儿的(de)面部大部(bù)分(fēn)都处在亮部(bù)里，于是，画面(miàn)上基(jī)本都是亮和灰的(de)色调；如果(guǒ)处理不(bù)当，很容易(yì)造成画(huà)面灰(huī)。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用，尽量(liàng)拉(lā)开(kāi)深灰和浅(qiǎn)灰的距(jù)离，使之保持画面(miàn)的层次感。

　　还(hái)有一种情况：模(mó)特儿的皮肤(fū)比(bǐ)较(jiào)深(shēn)，黑和深灰色调占其(qí)面(miàn)部的(de)大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮(liàng)面(miàn)所占的面积很少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对(duì)此(cǐ)，考(kǎo)生应主动(dòng)减(jiǎn)少(shǎo)中间色(sè)调的深度，提高画面（脸部(bù)）的亮度，保(bǎo)持画面(miàn)的层(céng)次(cì)感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体(tǐ)尊(zūn)重客(kè)观(guān)对象的(de)前(qián)提下，允许对局(jú)部的色调进行调(diào)整、或减弱、或加(jiā)强的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对象，或明或(huò)暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生(shēng)时如(rú)果打乱了(le)这种客观(guān)秩序，就会出现零(líng)乱琐碎，因(yīn)而(ér)影响画(huà)面的整体感。

　　还(hái)有一种情况，每个(gè)局部都画得很好很完整，但局部和局部之间没有联系(xì)，互不统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物体在一个固(gù)定光源的照射(shè)下，必然会出现(xiàn)强弱、远近(jìn)和虚实的物象。

　　因而就产生了物(wù)象(xiàng)主次(cì)关系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这样的(de)一幅作品(pǐn)也(yě)不能(néng)说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练习(xí)过程中(zhōng)，素描必须着(zhe)重光(guāng)线、物体(tǐ)的关系，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观(guān)察到的形体(tǐ)，具体而微的(de)呈现出来。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描需培养自(zì)己的观(guān)察(chá)力。

　　另外，素描(miáo)也可以解释为“存在”与“绘画”之(zhī)间一切(qiè)的努力(lì)，亦(yì)即所(suǒ)谓“绘画之(zhī)描(miáo)写力”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘桌上(shàng)的(de)静物，除了可以发现(xiàn)静物上不同的色彩外，亦可(kě)发现放在桌上的安全感，和(hé)背景间(jiān)的协调(diào)性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明(míng)暗，质感，量感、存在感、空(kōng)间、动(dòng)态……等等复杂的因(yīn)素，互相交织，构成一个美的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那些(xiē)自然的秩序，导换成(chéng)美(měi)的、入画的秩序，这(zhè)也是素描的(de)意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基础,是最能(néng)体现(xiàn)人的(de)绘画水平(píng)的画种(zhǒng)。

　　因此，在学(xué)习中要(yào)踏(tà)踏实实，持(chí)之以(yǐ)衡，不可浮躁(zào)

　　参考资(zī)料(liào)来源：百度百科(kē)-素描

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