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　　1、文献法

　　文献法是一种既陈旧(jiù)，又赋有生(shēng)命力的科(kē)学研讨办法。

　　不管(guǎn)哪一(yī)种社(shè)会活(huó)动想要留下(xià)永久的(de)痕迹都离不开各种文献。

　　人类活(huó)动(dòng)与知道(dào)的无限性和个(gè)别生命与知(zhī)道的有限(xiàn)性的对(duì)立，决议了(le)咱们在研讨逝去的事实时(shí)有必要借助(zhù)于文献。

　　2、比较(jiào)研讨法

　　作为一种(zhǒng)思想(xiǎng)办法，比较研讨贯穿于教育(yù)研讨(tǎo)的全(quán)过程(chéng)。

　　不管在(zài)科学(xué)实验的过程中(zhōng)，或是在(zài)理论研讨中(zhōng)，比较研讨(tǎo)都是不可或缺的(de)基该办(bàn)法。

　　3、概括综(zōng)合法

　　概(gài)括综(zōng)合法的(de)根本(běn)办法(fǎ)有两种(zhǒng)。

　　一种是实(shí)例法，借助于给出的一组输入/输(shū)出实例逐(zhú)渐导出适于(yú)一类问题的(de)程序；

　　另一种是“轨(guǐ)道(dào)”法，经过所(suǒ)给(gěi)实例的履行轨道(dào)，逐渐(jiàn)导出程(chéng)序。

　　4、实证(zhèng)研(yán)讨法(fǎ)

　　其依据现有的科学理论和实践的需求，提(tí)出规划，使用科学仪(yí)器(qì)和设备，在天然条件下(xià)，经过有意(yì)图(tú)有(yǒu)步骤地操作，依据调查(chá)、记(jì)载、测定与此(cǐ)相随同的(de)现象的改变来确(què)认条件与现象之(zhī)间的因(yīn)果联系。

　　5、定量分(fēn)析法

　　经过定量分析法可(kě)以(yǐ)使人(rén)们对研讨(tǎo)目标的(de)知道进一步(bù)准确化，以便愈加科学地提醒规(guī)则(zé)，掌握(wò)实质，理清联系，猜测事物的发展(zhǎn)趋势。