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不可名状的意思解释一下,不可名状 的意思

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  带符(fú)号(hào)搬家法

  当一个计(jì)算题(tí)只有同一级(jí)运(yùn)算(只有(yǒu)乘除或只有加(jiā)减运(yùn)算)又没有(yǒu)括号时(shí),我们可以“带符号搬家”。

  例(lì)如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加(jiā)括号法

  (1)在加减运算(suàn)中(zhōng)添(tiān)括号时,括号前(qián)是(shì)加(jiā)号,括号(hào)里不变号,括号前是(shì)减号,括号里要变号。

  例如(rú):

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中添括号时,括号(hào)前是乘号,括号(hào)里不变号(hào),括号前是(shì)除号,括号里要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法(fǎ)

  想要巧算,首先我们要(yào)知道好朋友数。

  一位数中,那两(liǎng)个数相(xiāng)加等于10呢?

  1和9,2和(hé)8,3和7,4和6,5和5。<不可名状的意思解释一下,不可名状 的意思/p>

  这五对(duì)数(shù)两(liǎng)两相加等于10,我们把他们(men)叫做(zuò)好(hǎo)朋(péng)友数。

破(pò)十法

  加法学会(huì)了,现在我们来看(kàn)一(yī)下减法(fǎ)吧~

  计算15-3,宝(bǎo)贝儿们都知道15是一个(gè)两位数。

  十(shí)位(wèi)上的1代(dài)表1个10,个(gè)位上的(de)5代表1个(gè)5。

  所以,可以把15拆成(chéng)10和5。

  遇到减(jiǎn)法,先用小数去(qù)减。

  5-3够减吗?够减(jiǎn),5-3=2,10没(méi)有(yǒu)动(dòng),用2+10就是(shì)结果(guǒ)。

三年(nián)级数学快速(sù)口(kǒu)算方(fāng)法

  只要(yào)熟练(liàn)掌握计算法则和运算顺序,根据题目本身的特点(diǎn),使(shǐ)贺咐埋不可名状的意思解释一下,不可名状 的意思用合理、灵活(huó)的(de)计(jì)算方法,化繁(fán)为简,化难为易,就能算(suàn)得(dé)又快(kuài)又(yòu)准确(què)。

  先为大家介绍(shào)5个速算(suàn)技巧:

  1. 方法一(yī):带符号搬家法

  当一个(gè)计(jì)算(suàn)题只有同一(yī)级运算(只有乘除或只(zhǐ)有加减运(yùn)算(suàn))又没(méi)有括号时,我们(men)可以“带符(fú)号搬(bān)家(jiā)”。

  例(lì)如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法(fǎ)二:结合(hé)律法

  加括号法

  (1)在(zài)加减(jiǎn)运(yùn)算中添括号时,括号前是加号,括号里不变号,括号前是减号,括号里要变(biàn)号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中添括号时,括号前是乘号(hào),括号里不变号,括号前是除号,括号里要(yào)变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号法

  (1)在禅蚂加(jiā)减(jiǎn)运算(suàn)中去括号时,括号前(qián)是加号,去掉括号不(bù)变号,括号前是(shì)减号,去掉括号(hào)要变号(原来括号里的(de)加,现在(zài)要变为(wèi)减;原来是减(jiǎn),现在(zài)就(jiù)要变为加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘(chéng)除(chú)运算中去(qù)括号时,括号(hào)前是乘(chéng)号,去掉(diào)括号不变号,括(kuò)号前是(shì)除号,去掉括(kuò)号要变号(hào)(原来括号里的(de)乘,现(xiàn)在就(jiù)要变为(wèi)除(chú);原来是(shì)除,现在就要变为乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方(fāng)法(fǎ)三:乘法分(fēn)配律法

  分(fēn)配法

  括(kuò)号里是加或减运算,与另(lìng)一个数相乘,注意分配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取(qǔ)公因式法

  注(zhù)意(yì)相同因数的提取(qǔ)。

  例(lì)如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法(fǎ)四:凑整法

  看到(dào)名字(zì),就知道这个方法(fǎ)的含义。

  用此方(fāng)法时,需要注意观察,发现规律。

  还要(yào)注(zhù)意(yì)还(hái)哦,有借有还,再借不难嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五(wǔ):拆分法

  拆分法(fǎ)就是为了(le)方便计算(suàn),把一个数拆成几个数。

  这需要(yào)掌握一些“好朋友”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等(děng)。

  分拆还要注(zhù)意不要改变(biàn)数(shù)的大小哦。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让孩(hái)子熟练(liàn)运(yùn)用速算方法,需要通过持之以恒的练习,提升计算能简液力,这样,无论平(píng)时做作(zuò)业还是考试都能游刃有余。

  建议家长每天抽出5分钟(zhōng)时间,帮助孩子进行口算练习,培养孩子快速、准确(què)口算的能力(lì)。

  在(zài)练习过程中,也(yě)要记(jì)录好用时(shí),做完后马(mǎ)上(shàng)核对正误,并(bìng)分析(xī)做(zuò)错的原因。

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