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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

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脑力是天(tiān)生的吗(ma)

  脑力(lì)不(bù)是天生的。

  智(zhì)商约25%由先天因素决(jué)定,但75%受(shòu)后天(tiān)因(yīn)素(sù)影响,所以智商不是天生(shēng)的,只要(yào)家长(zhǎng)关注孩(hái)子智(zhì)力的开发与培(péi)养,有(yǒu)可能(néng)培养(yǎng)出高智(zhì)商的孩子(zi)。

  智(zhì)商有先(xiān)天的因(yīn)素,天生的因素基因占比约25%。如果两个同(tóng)卵(luǎn)双胞胎的基因遗(yí)传因素相同,但后天智力的(de)表(biǎo)现却只有25%是在出生时决定的,剩(shèng)下(xià)的(de)75%则受后天其它因素影响(xiǎng)。

  一(yī)个人的智(zhì)力能(néng)达(dá)到什么程度,遗传是(shì)基础,但是后天的教育和(hé)环境是条件,二者(zhě)缺一不可。孩子出生(shēng)后来自于先天的智商因(yīn)素(sù)已经(jīng)确定,

  但先天的因(yīn)素能否(fǒu)成为现实,还受到文化(huà)背景(jǐng)、周围的环境、家(jiā)庭和学校的教育等多种因素的限制。有人做过(guò)调查,发现(xiàn)智商比较高(g教师一年的工作日有多少天,一年有多少周āo)的孩子,

  约(yuē)60%-70%是出生于(yú)良好家庭教(jiào)育的(de)知识分子家(jiā)庭,说明(míng)虽然(rán)智商有先天因素,但后(hòu)天的(de)培养更为重要(yào)。

  家(jiā)长们(men)一定要重视孩子的教育,在孩(hái)子(zi)小(xiǎo)的时候要关注孩子(zi)的(de)智力发育,可以(yǐ)通过一些(xiē)益(yì)智类(lèi)游戏(xì)开发孩子(zi)智力,选择适合孩子的教育方(fāng)式,可以多鼓励孩子,同时要注(zhù)意补充营养,饮食上注意多样(yàng)化(huà)。

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