朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北(běi)大学的留学生活，表达了(le)深切(qiè)的怀念之情(qíng)的(de)。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千(qiān)姿(zī)百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一(yī)碧、不动(dòng)声(shēng)色(sè)

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢(bà)合用，以诙谐的口气(qì)猜(cāi)测在仙台受优待的(de)原(yuán)因(yīn)，带有(yǒu)弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非(fēi)是(shì)这样。

　　赏析：表达(dá)了(le)作者对清(qīng)国留(liú)学(xué)生在东(dōng)京造成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的强烈(liè)厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对于我的热心(xīn)的(de)希望(wà宰相的宰最早指什么官职答案，宰相的宰最早指什么意思ng)，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就(jiù)是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术(shù)，就是希望新(xīn)的医学传到中国去。

　　他(tā)的性(xìng)格，在我(wǒ)的眼里(lǐ)和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切(qiè)地表达了(le)对藤(téng)野(yě)先生(shēng)的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要(yào)说(shuō)出(chū)抑扬顿(dùn)挫的(de)话来。

　　赏析(xī)：表明事(shì)实并未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的(de)情景，而鼓舞的(de)力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野(yě)先生的怀(huái)念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊(liáo)，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了作者(zhě)对辛亥革命后中国依然是半殖民地(dì)半封建社会的(de)现状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉得无法报答(dá)藤(téng)野(yě)先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的(de)笔调更加(jiā)强(qiáng)了(le)文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵：事物因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷(lěng)得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音(yīn)的(de)高(gāo)低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来(lái)说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监(jiān)狱旁边一(yī)个客店里的(de)，初冬搏(bó)伏已(yǐ)经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用被盖了(le)全身，用(yòng)衣服包了头(tóu)脸，只留(liú)两个鼻(bí)孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方(fāng)，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并(bìng)不大，天冷宰相的宰最早指什么官职答案，宰相的宰最早指什么意思(lěng)得(dé)利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到(dào)我寓里(lǐ)来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们，却只(zhǐ)翻(fān)检(jiǎn)了(le)一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走(zǒu)，邮(yóu)差就送(sòng)到一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第(dì)一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的(de)，但在我，这一声(shēng)却特(tè)别听得(dé)刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那些闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯人(rén)的人们(men)，他(tā)们也何(hé)尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时那(nà)地，我的(de)意(yì)见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人(rén)的饭食和我不相干，然而好意难却，也(yě)只得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻(xún)求救国救民真理的理想，去(qù)日本留学，在东京的弘文(wén)学院补习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专门学校(xiào)学医(yī)。

　　毕(bì)业于爱知县立医学(xué)校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的(de)两个(gè)月前，升(shēng)格(gé)为仙台(tái)医学专(zhuān)门学校(xiào)的解(jiě)剖学教授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这位日本学者，并模桥且(qiě)同他建立(lì)了深厚的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在(zài)日本军(jūn)国主义影响下，当时的日本人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国(guó)的鲁(lǔ)迅毫(háo)不(bù)歧视，倍加(jiā)爱(ài)护，并以自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于(yú)1926年10月12日，当(dāng)时(shí)作者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀(fá)及其御用文人的(de)迫(pò)害(hài)，从北(běi)京南下，来(lái)到(dào)厦门大(dà)学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野(yě)先生，此文最初发表于同年十(shí)二月出版的《莽原》半(bàn)月(yuè)刊(kān)第23期，后收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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