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  博(bó)士后科研流动站(zhàn):电气工程(chéng)、仪器科学与技术、材料科学与工程、机械工程(chéng)、管理科学与工程博士学位授权(quán)学科一级学科: 电气(qì)工程(chéng)、管(guǎn)理(lǐ)科学与工(gōng)程、机械(xiè)工程、材料科学与工程、仪器(qì)科学与技术(shù)、计算(suàn)机科(kē)学(xué)与技(jì)术二级学科: 电机(jī)与电器、电力(lì)系(xì)统及其(qí)自动化、高电压与绝缘技术、电力电子(zi)与电力传动、电工理论与新(xīn)技术、 电(diàn)介质工程(自(zì)设)、管(guǎn)理科学与工(gōng)程、机械制造及其自动(dòng)化、机械电子工程、机械(xiè)设(shè)计及理论、 车辆工(gōng)程、材料(liào)学、材料加工工程(chéng)、材料物理与化学、精密仪器及(jí)机械、测(cè)试计量技术及(jí)仪器、 计算机系统结构、计算机软件与理(lǐ)论、计算机应用技术、技术经济(jì)与管理、思想政治(zhì)教育(yù)以上(shàng)学科是哈理工优(yōu)势学科,特别是(shì)博士后流动(dòng)站(zhàn)和博士(shì)点一(yī)级(jí)学(xué)科(kē)!所谓的(de)院(yuàn)校排名(míng)是针对(duì)学校总体实力(lì)的排名,对选择具体专业或方(fāng)向(xiàng)的考(kǎo)生(shēng)而言意(yì)义不大,除非(fēi)你(nǐ)指(zhǐ)想炫(xuàn)耀(yào)自己毕业学校的知名度更(gèng)高!这些排名极易对考生产(chǎn)生误导,一般(bān)是对教育(yù)不大知情者才热(rè)衷于(yú)此(cǐ),这是很(hěn)多教育专家(jiā)极力(lì)反对的!因为每所高校(xiào)都有自己(jǐ)的(de)优势(shì)学科,某些院(yuàn)校(xiào)的综(zōng)合排名虽然低(dī)点(diǎn),但单个学科上的实力、师资和地位(wèi)可能非(fēi)常拔尖,在业内领域具有很高认可度(211院校(xiào)的(de)排名一般低(dī)于985,但211高校中某(mǒu)些学科的实(shí)力是(shì)一些985院校无(wú)法企(qǐ)及的,所(suǒ)以(yǐ)要淡化学校的规(guī)模化,突出办学定位和特色,集(jí)中(zhōng)优势师资和(hé)资源培育各(gè)专业(yè)的优秀人才(cái),这才是可取(qǔ)之(zhī)道!);

  合(hé)肥工业大学是211高校(综合(hé)排名65左右),排(pái)名(míng)绝(jué)对在成都理(l环境污染有哪些方面,环境污染有哪些英语ǐ)工大学(综合排名140左右)之前(qián),但后者在地质方面有四个国(guó)家重(zhòng)点学科,培养的地(dì)质类人才质量和数量比合肥工业大(dà)学的地质毕业生普遍好,业内认可度(dù)也绝对(duì)更高;

  上外、北外并非985高校,但有谁敢否认上(shàng)外、北外的语言类(lèi)毕业生总体上不如浙(zhè)大、哈工大(dà)、上海交大的外语毕(bì)业(yè)生(shēng)呢(ne)?教育的目(mù)的是(shì)提(tí)高人(rén)的综合素质和专(zhuān)业素养(yǎng),中国很多(duō)高(gāo)校为求大求(qiú)全疯(fēng)狂(kuáng)盲目扩(kuò)招专(zhuān)业(yè),催生(shēng)了一批(pī)又一(yī)批师资配置差、培养(yǎng)经验无、就业和培养质量劣的(de)垃圾专业(yè),这让无数懵懂学子成为(wèi)学校弱势专业(yè)的试验品和小白鼠,这(zhè)是高等教(jiào)育的(de)误(wù)区,是对社会和(hé)学生(shēng)及家长十分(fēn)不负责的!麻省(shěng)理工(gōng)学院等不(bù)少(shǎo)国外知名大学都能(néng)严格控(kòng)制所设专(zhuān)业(yè)数目和(hé)招(zhāo)生数,虽(suī)然专业较少、学(xué)生不多(duō),但是做出的贡献、培养的人才质量是我(wǒ)们大(dà)家(jiā)有目(mù)共睹(dǔ)的!只有学有所成,对社(shè)会贡(gòng)献更(gèng)大,回(huí)报更多才能获得更好的(de)发展渠道和(hé)环境污染有哪些方面,环境污染有哪些英语待遇,对(duì)社会和(hé)个(gè)人(rén)这一点才是(shì)最重要的(de);

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