快(kuài)速背书(shū)小(xiǎo)窍门 初(chū)中生记忆秘(mì)诀视(shì)频，快速背书小窍门 初(chū)中生(shēng)记(jì)忆秘诀大(dà)全是初中(zhōng)生(shēng)幽默诵读(dú)语文学习很重(zhòng)要的(de)一(yī)点就是(shì)张扬(yáng)个性的。

　　关于快速背书小窍(qiào)门 初中生(shēng)记忆秘诀视频，快速背书小窍门 初(chū)中生记(jì)忆秘诀(jué)大(dà)全以及快(kuài)速背(bèi)书小窍门 初(chū)中生(shēng)记忆秘诀(jué)视频，快速背书小窍门 初中(zhōng)生记(jì)忆(yì)秘(mì)诀(jué)，快速(sù)背(bèi)书小窍(qiào)门 初中(zhōng)生记忆秘(mì)诀大(dà)全，快速背(bèi)书(shū)的方法初中(zhōng)，初中生怎样快速记(jì)忆(yì)背(bèi)书(shū)等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

快速背书小窍(qiào)门 初中生(shēng)记忆秘诀视频(pín)，快(kuài)速(sù)背书小窍门(mén) 初中生记(jì)忆秘诀大全

　　初(chū)中生(shēng)幽默(mò)诵读

　　语文学习很重要的(de)一点就是张扬个性。

　　背书，不必(bì)总是一(yī)本正经，搞得挺神圣，挺严(yán)肃。

　　幽(yōu)默(mò)些(xiē)，放开点，没(méi)问题。

　　比(bǐ)如你(nǐ)可以发狠似的，咬牙切齿地去背某(mǒu)个段落; 你也可(kě)以悲痛(tòng)欲绝，泣不成声似的(de)复述。

　　你还可以(yǐ)得意洋洋，自我炫耀似的讲给别人听(tīng) (当然那(nà)个人(rén)不一定在你面前);你亦可神秘兮兮(xī)，低(dī)声细(xì)语地仿佛告诉别人什么(me)秘密似的背……你的幽默细胞有多少，方法就有多少(shǎo)。

　　这是比较原始的一种方法(fǎ)，但却(què)是(shì)经常(cháng)用的，很管用(yòng)的。

　　使用(yòng)此法的前提是默读(dú)理解(jiě)，先把每一句(jù)话读懂，领悟整段或整篇(piān)的意思(sī)，在此(cǐ)基础上则可大展(zhǎn)拳脚(jiǎo)，英(yīng)雄有用武之地了。

　　否则便成(chéng)了(le)“小和(hé)尚念(niàn)经”! 在理解的基础上(shàng)，就是有感(gǎn)情(qíng)地大(dà)声(shēng)朗读。

　　感情越投入越(yuè)好(hǎo)，喜怒哀苹果x多重(āi)乐随文字流(liú)转。

　　如(rú)遇对话形(xíng)式的，不妨(fáng)一(yī)个人模仿不同(tóng)角色进行对(duì)话(huà)，或(huò)者与父(fù)母、同(tóng)苹果x多重学(xué)分角色对话(huà)，趣味无穷(qióng)。

　　此法的(de)科学(xué)依据:第一，朗读可以避(bì)免默(mò)读(dú)时容易(yì)出现的(de)跳行、停顿、重复等错误;第二(èr)，读出声(shēng)来(lái)，可以震动大脑皮层(céng)的(de)记忆(yì)神经，加快记(jì)忆速度;第三，可以(yǐ)排除外界的一(yī)些噪音干扰有助于记忆准确。

　　第四，可以熏陶自己(jǐ)的(de)情感，自我陶醉(zuì)，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了(le)，自然(rán)事(shì)半功倍。

　　1.根(gēn)据人(rén)的(de)遗忘曲线，只有不断重复背(bèi)，才能记得(dé)牢。

　　2.听说(shuō)临睡前和早(zǎo)上背(bèi)书效果好(hǎo)，捂住(zhù)耳(ěr)多读(dú)书也可以记忆得(dé)比较深刻。

　　3.可以用列表，对(duì)比的方法帮助记忆。

　　4.实(shí)在(zài)记(jì)不(bù)住，可以抄，抄比(bǐ)光背好得多。

　　5.可(kě)以将要背的东西编号啊，一段(duàn)一段来，这样会(huì)快一(yī)点的(de)，要(yào)是全篇一起反而很慢，另外(wài)可以利用奖励的办法(fǎ)啊，背好一段就奖励(lì)自己休(xiū)息一会，或者(zhě)吃点(diǎn)什么的，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量(liàng)为学习创造(zào)愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学(xué)习前(qián)，闭上(shàng)眼睛想象一下自己能考好(hǎo)，想(xiǎng)象自己在取得良好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的(de)情(qíng)景，想象为自(zì)己而(ér)自豪。

　　想象越生动具(jù)体越好。

快速背书小窍门

　　快速背书(shū)小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在(zài)记忆里最好的时(shí)间段(duàn)背(bèi)诵。

　　每个学(xué)生(shēng)的(de)具(jù)体(tǐ)情(qíng)况不(bù)同，有的学(xué)生早上的(de)记忆力(lì)好，有的学生临睡前的(de)记(jì)忆力好。

　　学生们可以棚银(yín)根据自己的实际情况，来(lái)选择适合自己的背诵时间。

　　这(zhè)个时(shí)间(jiān)段可能也不是特别固(gù)定，学生们可以自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘(wàng)曲线(xiàn)，只枯世有不断重复背(bèi)，才能(néng)记(jì)得牢。

　　3.抓住(zhù)关(guān)键(jiàn)词进行背诵，同(tóng)样也可以起到事半功倍(bèi)的作用。

　　比如在背诵(sòng)语文课(kè)文的时候，学生可(kě)以先记住一些关键没(méi)和肢的(de)词(cí)句，再根据(jù)这些词句进(jìn)行串联。

　　这样的(de)背诵方式，不仅(jǐn)能(néng)够提高效率，还可以帮助学生边(biān)理(lǐ)解边(biān)背诵，牢牢掌握住其中的内(nèi)容(róng)，而不是(shì)为(wèi)了背而背。

　　4.背书的(de)时候，边用(yòng)笔画。

　　硬背(bèi)不如理解。

　　尤其是文科一(yī)些(xiē)段落比较冗长的内容，我们常常需要采取分段背诵的(de)方式。

　　那(nà)么把其(qí)中(zhōng)的一(yī)些(xiē)关键信息，比如：时间(jiān)信息、逻(luó)辑信息(xī)，还有易错难记的知识点，边读的时候边画下来。

　　就有利于我(wǒ)们(men)通(tōng)过(guò)理解(jiě)的(d苹果x多重e)方式，加速背诵(sòng)的过程。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回想关键词。

　　背诵的时(shí)候(hòu)的重点，往往不在于前面记的(de)过程，而在(zài)于后面的“回忆”——回忆往往是知识(shí)背诵的核心。

　　6.用自己的(de)话，复(fù)述一遍。

　　背诵知识(shí)的(de)时候，要尝试不(bù)用原(yuán)话，而是自(zì)己的语(yǔ)言，将背诵的内容(róng)描述出来。

　　这个过程，既是检验你的背诵结果，也是检验你是否真正的理解(jiě)了这一段知识。

　　甚至(zhì)往往(wǎng)也是你考试(shì)的时候，相关知识(shí)的你能够(gòu)写(xiě)出来的答案。

　　比如，考试(shì)中让你描述背过的古(gǔ)诗里描述的(de)是一(yī)段怎样的场景(jǐng)，这个时(shí)候往往(wǎng)你就能感(gǎn)到(dào)得心(xīn)应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 苹果x多重