明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的　小学修改(gǎi)符号的(de)画法ppt，小学修改(gǎi)符(fú)号的画法及参(cān)考资料是(shì)改(gǎi)正号：表(biǎo)明需(xū)要改正错误，把错(cuò)误之(zhī)处(chù)圈起来(lái)，再用(yòng)引(yǐn)线引到空(kōng)白处改正的。

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　　2.删(shān)除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加(jiā)框打叉(chā)。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多(duō)时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整或(huò)颠倒的(de)字句位置，三(sān)曲(qū)线的中间(jiān)部分(fēn)不调整。

　　1.改正号(hào)：表明需要改正错误，把错误之处圈(quān)起来，再用引(yǐn)线引到空(kōng)白(bái)处改正。

　　2.删除(chú)号：表示删除掉。

　　文(wén)字(zì)少时加圈，文字多时(shí)可加框打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时(shí)可用线画清增补的(de)范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调(diào)整(zhěng)或颠倒的字(zì)句位置，三曲线的中间(jiān)部分不调整。

　　5.转移号：表明(míng)词语位置的转移(yí)，将要(yào)转移(yí)的部(bù)分圈(quān)起来，并画(huà)出引线指(zhǐ)向转移部位。

　　6.接排号(hào)：表明两行文(wén)字之间应接排，不需另起一行。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需要另起一段(duàn)的地方，用引线向左延伸到起段的(de)位置(zhì)。

　　8.移位号：表明移位的(de)方向。

　　用(yòng)箭(jiàn)头或凸曲线表示(shì)，使用(yòng)箭头(tóu)，是表示(shì)移至(zhì)箭头(tóu)前(qián)直(zhí)线位置(zhì);使用凸(tū)曲(qū)线，是表示把(bǎ)符号(hào)内的文字移至开口(kǒu)处两短(duǎn)直线(xiàn)的位(wèi)置(zhì)。

　　9.排齐号：表明应排列整齐。

　　在行列中不齐的字句上(shàng)下或(huò)左右(yòu)画出直(zhí)线。

　　10.保留号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在(zài)改错或删错处的(de)上方或下方画出(chū)三角符号，并明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的在原删除符号上画两(liǎng)条短线。

　　11.加(jiā)空号：表明在(zài)字与字或行与行之间加(jiā)空。

　　符号画(huà)在字与字(zì)之间的上(shàng)方，行与行之间的左(zuǒ)右处。

　　12.减空(kōng)号：表明字与字，行与行之间减空。

　　符号(hào)使用方法同(tóng)上。

　　13.空(kōng)字号：表明空一(yī)字(zì)距;表明空1/2字距;表明空(kōng)1/3字距;表(biǎo)明空(kōng)1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改正上下角码的位置。

　　15.分(fēn)开号(hào)：用以分开外(wài)文字(zì)母。

小学(xué)修(xiū)改(gǎi)符号的用法(fǎ)及画法

　　小学修改符号的(de)用法及画(huà)法详(xiáng)细介绍如下：

　　一(yī)、小学修改符号(hào)的用法

　　1、删(shān)除号：用来删除(chú)句子(zi)或者(zhě)文(wén)章中，不必要(yào)的(de)多余(yú)的(de)词语和(hé)句(jù)子。

　　替边号(hào)，替换句子或者文章中表达不正确的(de)形(xíng)容(róng)词或者主体(tǐ)。

　　2、补充号：补边(biān)称充句子(zi)或(huò)者文章中(zhōng)缺失的主语或(huò)者内(nèi)容。

　　对(duì)调号对调句(jù)子或文(wén)章(zhāng)中错乱的(de)语(yǔ)序。

　　调遣(qiǎn)号(hào)用法跟对调号(hào)一样，但(dàn)是调(diào)换的位置比对调号(hào)要灵活。

　　3、句号：表示陈述(shù)句末尾(wěi)的停顿(dùn)或语(yǔ)气舒缓的祈使句棚数森感叹句(jù)末(mò)尾(wěi)的停顿。

　　例春天的百花送来(lái)了浓香(xiāng)，请你再说一遍，谁不知道(dào)这件事是他做(zuò)的呢(ne)。

　　4、叹号：表示感叹句末(mò)尾的(de)停顿及(jí)语气强烈的祈使句反问句末尾的停顿(dùn)。

　　这是多么平(píng)静(jìng)的一片原野，世界上哪有(yǒu)不(bù)包含(hán)矛盾的(de)事(shì)物。

　　5、分号：表(biǎo)示复(fù)句中并列(liè)分句之(zhī)间的(de)停顿，有分清分句(jù)层次的作用。

　　凡是复句(jù)中用逗号(hào)不能很清(qīng)楚地表示层次的地方就用分号。

　　他身材(cái)很(hěn)高(gāo)大，青白脸色，皱纹(wén)间夹些伤痕，下(xià)巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子(zi)。

　　二、小(xiǎo)学修改符号的画法

　　1、改正号(hào)：表明需要改正错误，把错(cuò)误之处圈起来毕态，再用引线引到(dào)空白处改正。

　　删(shān)除号：表示删(shān)除掉。

　　文(wén)字(zì)少时加圈，文(wén)字多时可加框打叉。

　　增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时(shí)可用线画清增补的(de)范围(wéi)。

　　对(duì)调号：表明调整或颠(diān)倒的字句位置，三(sān)曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　2、转移(yí)号：表明词(cí)语位置(zhì)的转移，将要链亩转移的部(bù)分圈(quān)起来，并画(huà)出引线指(zhǐ)向转(zhuǎn)移部位(wèi)。

　　接排号：表明两行文(wén)字之间应(yīng)接排，不需另起一行。

　　另(lìng)起号(hào)：表明要另起一(yī)段。

　　需(xū)要另起一段的(de)地方，用引线向左(zuǒ)延伸到起段(duàn)的(de)位(wèi)置(zhì)。

　　3、移位号(hào)：表明移位的方向。

　　用(yòng)箭头或(huò)凸(tū)曲线表示，使用箭(jiàn)头，是表(biǎo)示(shì)移至箭头前直线位置(zhì);使用凸(tū)曲线，是(shì)表示把符号内的文字移至开口处两短(duǎn)直(zhí)线的位置。

　　排齐号：表明应排(pái)列(liè)整齐，在行列中不齐的字(zì)句(jù)上下或左右(yòu)画(huà)出直(zhí)线。

　　4、保留号(hào)：表明改错(cuò)或删错(cuò)后需保留原状。

　　在(zài)改错或删错处的上(shàng)方或下方(fāng)画(huà)出三角符号(hào)，并在原(yuán)删除(chú)符号上画两条(tiáo)短线。

　　加空号(hào)：表明在字与字或行与(yǔ)行(xíng)之(zhī)间(jiān)加空。

　　符号画在字与字之间的上方，行(xíng)与行之间的(de)左(zuǒ)右处。

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