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上(shàng)海四大八(bā)校是指什么高(gāo)中，上海市重点高(gāo)中排名一览表

　　上海(hǎi)四(sì)大是指(zhǐ)：上海市(shì)民办华育中学、上海民办兰生复旦太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名中学、上海(hǎi)外(wài)国语大学附属外国语学校、上(shàng)海市(shì)市北(běi)初(chū)级中学等(děng)四校。

　　八校是指：上宝(bǎo)中学、张江(jiāng)集(jí)团(tuán)学校、进华中学、存(cún)志中学(xué)、新华初级中学、上(shàng)海市(shì)世界外国语(yǔ)中学、华二初(chū)级中学、立(lì)达中(zhōng)学(xué)等八校(xiào)。

　　扩展资料华育中学的前(qián)身是上海中学初(chū)中部，90年代上海的'初中高中分离(lí)以后，上海中学与华泾(jīng)实业联合在(zài)1999年建立了(le)华育中学，华育的(de)师资力量(liàng)、管理(lǐ)方式(shì)、教学方式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦中(zhōng)学建校于1994年，也是一所可跨区(qū)招生的民办寄(jì)宿制初(chū)级中(zhōng)学，为复(fù)旦附(fù)中的(de)初中教学基(jī)地。

上海高中(zhōng)四(sì)大(dà)名校(xiào)八大金(jīn)刚是什么

　　 上海四大(dà)名(míng)校是指上(shàng)海中学、华师大(dà)二(èr)附(fù)中、复旦附(fù)中、交大附中。

　　 这(zhè)四所学校是上海高中(zhōng)里顶尖教育(yù)资(zī)源的代(dài)表(biǎo)。

　　 八大金刚指的是南洋模(mó)范中学（徐汇）、建(jiàn)平(píng)中学（浦李(lǐ)顷(qǐng)凳东）、七(qī)宝中学（闵行）、控(kòng)江中学(xué)（杨浦）、延安中学（长宁(níng)）、复兴中(zhōng)学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中(zhōng)学（黄浦）。

　　 当然(rán)这只是坊间(jiān)的一种说法而已，各区县依然还拥(yōng)有(yǒu)一(yī)些非常(cháng)出名的高中(zhōng)，比如浦东的进才中(zhōng)学，静(jìng)安的市(shì)西中(zhōng)学(xué)、徐汇的位(wèi)育中学、宝山的行知中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附(fù)中（虹(hóng)口(kǒu)区）,因上外附中几乎不对外乎大(dà)区招生，在上海中考中(zhōng)，我们一(yī)般都不会讨论这所学校，故被(bèi)应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示范性高(gāo)中是根据(jù)《国务院关于(yú)基础教育改革与(yǔ)发展(zhǎn)决定》中各地建设(shè)一批(pī)实施素质教(jiào)育的示范性(xìng)普通高中以及全国(guó)高中教育(yù)工作会议的(de)精(jīng)神，上海市于(yú)1999年4月正式启动建设的(de)。

　　 上海市实验(yàn)性示范性高中(zhōng)第一(yī)批(pī)有上(shàng)海(hǎi)中学(xué)、复旦大学附(太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名fù)属中(zhōng)学、上海交通大学附属中学(xué)、华东师(shī)范大学(xué)第二附属中学、上海(hǎi)师范大学附属(shǔ)中(zhōng)学(xué)、大同中学、格致中学、上海外国语大学附属大(dà)境中学、向明中学(xué)、南洋模范中学、位育(yù)中学、延安中学(xué)、上海市第三女(nǚ)子中学、育才中学(xué)、市西中(zhōng)学、曹杨二中、晋元高级中学、市北(běi)中学、新(xīn)中中学、复(fù)兴高级中学、华东师范(fàn)大学第一附(fù)属中学(xué)、控江(jiāng)中学、杨浦高级中学、七宝中学(xué)、行(xíng)知(zhī)中学、嘉定一中、建(jiàn)平中学、进才(cái)中(zhōng)学、松江二中(zhōng) 

　　 上海市(shì)于1999年4月(yuè)正式启动上海市实(shí)验(yàn)性(xìng)示范性高中建设。

　　 2004年(nián)，本哪旅市实验(yàn)性示(shì)范性高中建设取得(dé)新进展(zhǎn)。

　　 实(shí)验性示(shì)范性高中建设是(shì)上(shàng)海(hǎi)市基础(chǔ)教育现(xiàn)代化(huà)的重要组成(chéng)部分。

　　 建设实验性(xìng)示(shì)范性高中，目(mù)的是在于通(tōng)过(guò)促(cù)进学(xué)校形(xíng)成依(yī)法治校、自我(wǒ)约束(shù)、自主发展的(de)内驱(qū)机制，推动学校不断追求新的发展，形(xíng)成(chéng)一(yī)支学校(xiào)教育改革(gé)的(de)先(xiān)锋队，一(yī)支(zhī)攻(gōng)克素质教(jiào)育难题(tí)的攻坚队，对整个高(gāo)中教(jiào)育(yù)和基础教育(yù)起示(shì)范、辐射和(hé)引(yǐn)领作用(yòng)，从而带动基础(chǔ)教育(yù)的整体发展与提高，促进本市率先基本(běn)实现教育现代(dài)化(huà)。

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