音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包括(kuò)哪些专业(yè)类别，音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业是音乐教育类一般特指音(yīn)乐教育专业的。

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音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适(shì)应社会主(zhǔ)义市场经济(jì)建设和教(jiào)育改革发展需(xū)要的具(jù)有较(jiào)好音乐素养(yǎng)和教学(xué)能(néng)力(lì)的专门(mén)人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大(dà)学、西华(huá)师范大学(xué)、河(hé)北师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育(yù)等六个专业，其中(zhōng)音乐艺(yì)考(kǎo)主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对(duì)素(sù)材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安排与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中(zhōng)，作品必须(xū)能够顺(shùn)利进行(xíng)演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐才能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某些(xiē)声部(bù)最后即便没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏(zòu)，也可通过(guò)电子(zi)设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便没有最后(hòu)的(de)演奏(zòu)步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在完(wán)成(chéng)音乐内容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部音乐(lè)与(yǔ)纯打击乐(lè)音乐）至少(shǎo)会包(bāo)含织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想(xiǎng)主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业后找(zhǎo)到(dào)一份稳定(dìng)的(de)工作，那么音乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专业毕(bì)业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数学校都(dōu)会(huì)要求你有(yǒu)一个(gè)学士学位，而大(dà)学教师就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教(jiào)育(yù)学位课程可以为自(zì)己在大学所在(zài)州的认证做(zuò)准备，所以如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔基(jī)州的(de)音乐教育学士课程，不一(yī)独肖有哪几个定有资(zī)格在伊利(lì)诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而(ér)中国的情况就各(gè)有(yǒu)不同(tóng)，每个地区每个学校的(de)要(yào)求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生(shēng)阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课程给学生时间(jiān)和资(zī)源来专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨(mó)练他(tā)们在一种主要(yào)乐器上的(de)技(jì)能。

　　这些课(kè)程要求学生在(zài)入学前参加试镜，培训(xùn)学(xué)生成(chéng)为表(biǎo)演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年代随着电脑的(de)产生兴起而(ér)兴起的一(yī)种在电(diàn)脑上完成制作的(de)音乐(lè)，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑非电(diàn)子(zi)音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士(shì)学位所(suǒ)需(xū)的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子(zi)音乐、信号处理、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要(yào)学(xué)生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业的学(xué)生合作，尝试在实(shí)验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以(yǐ)进(jìn)入竞争激烈(liè)的词曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对(duì)一(yī)课程，发展特(tè)定的技能和自己的风格，并获得在(zài)不断发展的音乐产(chǎn)业中工作所需要的(de)一系(xì)列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方(fāng)面的(de)作(zuò)曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不(bù)错基础的学生，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很多方(fāng)面也(yě)是现代流行音乐方(fāng)面的(de)风(fēng)格、创作方(fāng)式等(děng)。

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