工(gōng)科与(yǔ)理(lǐ)科是什么意(yì)思，工科、理科是(shì)理科和工科的区别总的(de)来(lái)说，理学研究的(de)是科学，工学研究的是(shì)技术；理(lǐ)学注(zhù)重理论研(yán)究，工学注重实际(jì)应用(yòng)；理学培养的目标是科学家，工学的培养(yǎng)擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句目标是工程师的。

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工科与理(lǐ)科(kē)是什么意思，工(gōng)科、理(lǐ)科

　　总的来说(shuō)，理(lǐ)学研究(jiū)的(de)是科学(xué)，工学研究(jiū)的(de)是技术(shù)；

　　理学注重理(lǐ)论(lùn)研究，工学注重实际应(yīng)用(yòng)；

　　理学培养的目(mù)标是科学(xué)家，工学的培养目标是工(gōng)程师。

　　典(diǎn)型(xíng)的理学专业如(rú)数学、物(wù)理(lǐ)学(xué)、声学、化(huà)学等；

　　典型的工科专业(yè)如环境科学与(yǔ)工程、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化(huà)工程等。

　　工(gōng)科（工程学(xué)）是(shì)指如材料科学、计(jì)算机、信(xìn)息、电子、机械(xiè)、电气、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的学问。

　　工程学或工学即“应用科学和技术的原理(lǐ)，来(lái)解决问(wèn)题(tí)”。

　　工程(chéng)师(shī)通(tōng)过想(xiǎng)象(xiàng)，判断(duàn)和推理，将科学、技术、数学和实践(jiàn)经(jīng)验应用到设计、制(zhì)造、对象或程序(xù)的操作中(zhōng)。

　　在学校中，将自然科学原理应(yīng)用(yòng)至(zhì)工业(yè)、农业各个(gè)生产部门所形成的诸多(duō)工擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句(gōng)程学科(kē)也称为工(gōng)科或(huò)工学。

　　工科是应用数(shù)学、物理(lǐ)学、化(huà)学等基础科学的原(yuán)理(lǐ)，结合生产实(shí)践所积(jī)累的技术经验而(ér)发(fā)展(zhǎn)起来(lái)的学科。

　　代表性的学科有土建类、水利类(lèi)、材(cái)料类(lèi)、电工类、电子信(xìn)息类(lèi)、热能核能类(lèi)、仪器(qì)仪表类、化工制药类等等(děng)。

　　工科的培(péi)养目标是在相应的工(gōng)程领域从事规(guī)划、勘(kān)探、设计、施工、原(yuán)材料的选择研(yán)究和管理等方面工作(zuò)的高级(jí)工程技术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养(yǎng)实际应用能力的工作人(rén)员。

　　以上(shàng)所述主要指传统工科，此外还有新型工科。

　　新型工科是(shì)指为适应高技术发展的(de)需(xū)要而在有关理科基础上发(fā)展起来(lái)的学科。

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