提高幼(yòu)儿记忆力方(fāng)法？为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生(shēng)动、中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名富有浓厚情绪(xù)色彩的方便记(jì)忆的(de)材料的(de)。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是(shì)可(kě)以被篡改的(de)。

　　记忆(yì)是可以(yǐ)被篡改的，甚至是可(kě)以被植入的，而且方(fāng)法还非(fēi)常的简单(dān)，先跟大家(jiā)说一个(gè)跟修改记忆有关(guān)的一个非(fēi)常轰动的事(shì)件。

　　1984年发(fā)生在(zài)米国马(mǎ)萨诸塞州轰动(dòng)世界(jiè)的阿米(mǐ)罗特X侵(qīn)案(àn)，被害人是(shì)一个只(zhǐ)有4岁半的小男(nán)孩凯斯，有一天凯斯的(de)妈妈(mā)发现(xiàn)凯斯最近一(yī)段时间频繁的(de)尿床，

　　这(zhè)是(shì)一个孩子(zi)遭(zāo)到侵害(hài)之(zhī)后(hòu)非(fēi)常容易出现(xiàn)的(de)一种信号，凯斯的妈妈(mā)发见之后就让凯(kǎi)斯(sī)的(de)舅(jiù)舅去跟凯斯(sī)谈心，而舅舅为了让凯斯敞开(kāi)心扉，就跟凯斯讲了自己小时候去野外露(lù)营遭到了侵(qīn)害(hài)的经历(lì)。

提高幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动(dòng)、富(fù)有浓厚情绪色(sè)彩(cǎi)的方便记忆的材料(liào)。

　　可(kě)以(yǐ)为孩(hái)子提供他(tā)们(men)感兴趣的玩(wán)具或(huò)游戏，同(tóng)时可以制作许多色(sè)彩亮丽的(de)卡(kǎ)片或(huò)图片(piàn)，家(jiā)长可在旁边(biān)配合我们孩子一(yī)起(qǐ)来进行(xíng)这(zhè)些活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提(tí)出(chū)具体、明确的记忆任务，并对孩子(zi)的成果给予评(píng)价，这样(yàng)可能(néng)激发幼(yòu)儿(ér)去(qù)进行(xíng)有意识的记忆(yì)。

　　在讲(jiǎng)故事前，可以提出一两个问(wèn)题让孩子(zi)从听到(dào)故事中找到答案，或外(wài)出游玩时(shí)，要(yào)让(ràng)孩子记住见过哪些东西，去过哪些地方，都(dōu)有哪些景物等，这样就(jiù)会让孩子有(yǒu)总意识的去观(guān)中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名察事物进行记忆，在孩(hái)子完成(chéng)任(rèn)务时要给予及(jí)时的肯定和(hé)赞(zàn)扬(yáng)，提高幼儿记(jì)忆(yì)的积极(jí)性与主(zhǔ)动性。

　　这样(yàng)会使幼儿(ér)更好地(dì)进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助孩(hái)子理解要记忆(yì)的材料，可以(yǐ)大大提高(gāo)孩子的记忆水平和有意识记忆的能(néng)力，虽然孩(hái)子的记(jì)忆多是机械记忆，但在理(lǐ)解的基础(chǔ)上，他们会记忆的更好，这样可以使他们记忆的更牢固，这对(duì)培养(yǎng)孩子的(de)有意识(shí)记忆是非常好的(de)方法，所(suǒ)以(yǐ)孩子在(zài)记(jì)忆东西前(qián)，父母(mǔ)要帮助孩子(zi)来理解这个事(shì)物。

　　4、运用多(duō)种感觉器官(guān)进(jìn)行记忆。

　　因(yīn)此，应指导幼儿运用多(duō)种感官参加记忆活动。

　　如(rú)让幼儿感受春天，应尽量带孩子多(duō)看一看、摸一(yī)摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通(tōng)过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多(duō)种感官(guān)从多方面获得(dé)感性认(rèn)识。

　　实(shí)验证明：这样会使幼儿记(jì)得(dé)又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行合理的(de)复(fù)习，以(yǐ)增强记忆。

　　一般(bān)来(lái)讲，让孩子复(fù)习巩固所学的(de)内容时，应该在(zài)孩子情绪稳定时中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名，采(cǎi)用多种有(yǒu)趣的(de)方法进行。

　　如利用讲故(gù)事、念儿(ér)歌、猜谜语、表演活动、做游(yóu)戏以及(jí)比(bǐ)赛活(huó)动、散(sàn)步与郊游(yóu)活动和日常生活活动等。

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