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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话(huà)题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活(huó)经(jīng)验和(hé)被他们关注的内(nèi)容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的(de)内容要根据本班幼(yòu)儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行(xíng)形式多(duō)样(yàng)、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣和(hé)近日(rì)生活(huó)的共同(tóng)点出发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才(cái)能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉(xī)和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良(liáng)好(hǎo)行(xíng)为(wèi)习(xí)惯为目的的话题：晨(chén)间谈(tán)话时也(yě)可以渗(shèn)透孩(hái)子(zi)生活(huó)习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不(bù)乱(luàn)扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子(zi)们的进餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝宝”的(de)故事(shì)，鼓励(lì)孩子(zi)们(men)自(zì)己(jǐ)独立进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃(chī)完(wán)自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两周的时间孩子们(men)早(zǎo)上回园的情绪(xù)稳定多了，哭(kū)闹的现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿(ér)知(zhī)识开拓幼儿(ér)视(shì)野(yě)为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让(ràng)幼儿(ér)在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词(cí)、接词、成语(yǔ)小秘密等语言(yán)游(yóu)戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目(mù)，启发开(kāi)动幼儿(ér)的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励默默(mò)无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习(xí)惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看(kàn)这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿相机能托运吗飞机 相机可以过安检机吗就(jiù)这些(xiē)动(dòng)画片人物和他们所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部(bù)动(dòng)画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边(biān)的(de)小朋友(yǒu)说(shuō)说自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片是什(shén)么(me)，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话(huà)时要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容新(xīn)颖的(de)小朋友，对(duì)不愿(yuàn)或不敢交谈(tán)等谈话有障碍(ài)的(de)小朋(péng)友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不(bù)多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有(相机能托运吗飞机 相机可以过安检机吗yǒu)没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行(xíng)谈话的方式(shì)提(tí)供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们(men)分享(xiǎng)一下老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里(lǐ)的(de)动(dòng)画人物(wù)很多，他们都(dōu)各有(yǒu)特色，其中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再(zài)组织幼儿(ér)交谈。

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