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松(sōng)果能够生吃吗

　　松果是能够(gòu)生吃(chī)的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能够生吃的，营(yíng)养成分在生吃的情况下不会丢失。并(bìng)且生吃松果能(néng)够更(gèng)好地体(tǐ)会到松果的(de)原(yuán)汁原味，口感更(gèng)佳(jiā)。

　　2.生松果含有寄(jì)生虫和(hé)细菌

　　可是也有人持对立(lì)定见，他们认为生(shēng)松(sōng)果含有寄生虫和细菌，会对人(rén)体形成损害。并且松果壳中含有(yǒu)松脂，有些人会对其(qí)过敏(mǐn)，导致过敏反应。

　　3.炒松(sōng)果更安全

　　关于忧虑生(shēng)松(sōng)果会对(duì)健康(kāng)形(xíng)成损害(hài)的人，能够将松果炒熟后再(zài)食(shí)用。这能够有(yǒu)效地杀(shā)死松果中的寄生虫和细(xì)菌，并削减对松脂的过敏(mǐn)反应。

　　4.主张适量食(shí)用

　　无论是生松果仍(réng)是熟松果，都不(bù)主张食用(yòng)过多。由于松果中含有较高(gāo)的脂肪(fáng)和热(rè)量，长时刻食用(yòng)过多可能会导致体重增(zēng)加和其他健康问题。

松果体可视化练习

　　松果体(tǐ)可视化的意(yì)思是运(yùn)用必定的核算将(jiāng)数据(jù)转换(huàn)成松果体的图(tú)画在(zài)屏幕上(shàng)显现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其发育在(zài)7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间脑(nǎo)顶部，缰连合与后(hòu)连合(hé)之间。

　　松果体外(wài)表(biǎo)被以(yǐ)由软脑膜连续而(ér)来的结缔组织被(bèi)膜，被膜随血管伸入本质内，将本质(zhì)分为(wèi)许(xǔ)多不(bù)规则小叶，小(xiǎo)叶主要(yào)由松(sōng)果(guǒ)体细胞(bāo)、神经胶质细胞和(hé)神(shén)经自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗(jīng)纤维(wéi)等组成。

松(sōng)果体(tǐ)明晰的(de)想像力(lì)——《童教16》

　　文 /童教教育曾(céng)冠茗

　　 一、明晰的梦想力(lì)

　　 前面提到，松果(guǒ)体就像显像管和投影机相(xiāng)同能(néng)够投射咱(zán)们的梦想画面。

　　可是很少有(yǒu)人知道(dào)，国(guó)际上其实存在 两种不同的梦想形(xíng)式 ，一种是明晰的梦想形(xíng)式，一种是含糊的梦(mèng)想形式。

　　明晰的 想像力 只呈(chéng)现在幼儿阶段，大概(gài)是(shì) 3～15岁(suì) ，人(rén)群傍(bàng)边(biān)，只要少数人成年(nián)人还能坚持明晰的梦想(xiǎng)才(cái)干。

　　所以，这种(zhǒng)梦想的才干一(yī)向不怎么被人所了(le)解。

　　 所(suǒ)谓(wèi)的明晰(xī)的 梦(mèng)想才干(gàn自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗) 便(biàn)是指在大脑内(nèi)部能够看见清楚的梦(mèng)想的(de)画面，闭上眼睛或许打开眼睛都能直观的看(kàn)到自(zì)己梦(mèng)想的画面，就像是“看电视相同(tóng)”直观而明晰安稳的(de)画面(miàn)，这种才干(gàn)和人的(de)精气神(shén)还和松果体的机(jī)能有很(hěn)大的(de)联系，人的精气神十(shí)分充分，就好像是电脑的电能满足，电能满足的情况(kuàng)下，电脑(nǎo)就能正(zhèng)常的作业， 假如(rú)人的精气神缺乏 ，咱们的各台(tái)电脑就会自己关(guān)机，咱(zán)们(men)这个(gè)时(shí)分就需求睡(shuì)觉或许食物(wù)来弥补精(jīng)气神。

　　相反(fǎn)， 假如精气神满足(zú)充分 ，咱们(men)的松果体就会彻底(dǐ)被点(diǎn)亮(liàng)，就能够(gòu)清楚的看到自己梦想的画(huà)面(miàn)。

　　 松(sōng)果体在15、16岁会(huì)呈现钙化的(de)现象，其实是(shì)大脑的自我维护(hù)机制。

　　由于松果体清楚的显(xiǎn)现梦(mèng)想的画面(miàn)是需求耗费很多的(de)能量的，所以(yǐ)，在16岁(suì)之(zhī)后，咱们人领会(huì)主(zhǔ)动(dòng)封闭(bì)这种耗能太多的功(gōng)用，运用一向钙化物质来包裹松(sōng)果体，包裹之后，咱(zán)们的梦想就无法直(zhí)观看到，只(zhǐ)能是(shì)一(yī)种含糊的梦(mèng)想。

　　可(kě)是，值(zhí)得指出(chū)的(de)是，即使是这种含(hán)糊的梦(mèng)想，其实也需求松果体才干完结， 假(jiǎ)如没(méi)有松果体的整合咱们是无(wú)法梦想的。

　　那么 ，为(wèi)什么咱们人领(lǐng)会呈现这种明(míng)晰的想像(xiàng)力机制呢？其实(shí)这个是咱们(men)人体十分才(cái)智的当地(dì)，咱们人类呈(chéng)现在这个险峻的国际(jì)，没有尖(jiān)利(lì)的牙(yá)齿和爪子，咱们人(rén)类要(yào)在这(zhè)个国际生(shēng)计下去，靠的是什么呢？靠的是咱们超级兴旺(wàng)的(de)大脑，咱们的大脑是最尖(jiān)锐的生计兵器了。

　　而咱(zán)们的想像力则(zé)是咱(zán)们大(dà)脑十(shí)分(fēn)凶猛的才(cái)干，咱们人(rén)类的回(huí)忆才干十分强壮(zhuàng)，甚至有(yǒu)照相(xiāng)回忆(yì)的才(cái)干(gàn)，所谓的照(zhào)相(xiāng)回忆，便是不论什么东西，只要看一(yī)眼就能彻底(dǐ)的回忆和重现。

　　 这种照相回忆的才干本(běn)质(zhì)上便是明(míng)晰的梦想才(cái)干 。

　　具有超强(qiáng)回忆力则意(yì)味着(zhe)咱(zán)们(men)能够(gòu)以(yǐ)最快的(de)速度学习(xí)赖以生计最重(zhòng)要的常识。

　　所(suǒ)以，这也就能解说为(wèi)什么咱们(men)幼儿(ér)和童年(nián)时期(qī)具(jù)有超(chāo)强回忆(yì)力的原因(yīn)了。

　　 历史上闻名的科学家尼(ní)古(gǔ)拉斯·特斯(sī)拉（下图）便(biàn)是具有这种明晰想像力的天才。

　　17岁前(qián)的特斯拉“中了邪”般地沉(chén)浸在(zài)发(fā)明创造的梦想里(lǐ)，脑袋里(lǐ)常常浮现(xiàn)出(chū)种种(zhǒng)反常古怪的图画。

　　17岁时(shí)，特斯拉惊讶(yà)地发现，自己能够充(chōng)分利(lì)用梦想(xiǎng)力，自己想(xiǎng)的任何(hé)东西都会直(zhí)观的(de)呈现在(zài)自己的面前。

　　这(zhè)种梦想的画面甚至会直接遮挡(dǎng)住实践的画面，小特斯拉一向遭到这种梦想(xiǎng)的困扰，他还认为他人都和他相同具有相同(tóng)的梦想才干，他还企图将自己(jǐ)的(de)梦想投影出来和其他人的(de)梦想投(tóu)影(yǐng)来进行沟通，后(hòu)来才绝(jué)望的发现其他人并没有具有(yǒu)这种梦(mèng)想力。

　　在做试验的时分，特斯拉能够彻(chè)底不需求(qiú)任何模型、图(tú)纸或许(xǔ)试验，就(jiù)能够(gòu)在脑海中把一切(qiè)细节完美地描绘出来，和(hé)实(shí)践情况没有一点点不同。

　　后来特斯拉发明创造(zào)都(dōu)依托这种才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具有可行性的理(lǐ)论到(dào)实践(jiàn)数据，没(méi)有什么东西是不能在脑海中预先测(cè)验的自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗。

　　 人们将一个开始主(zhǔ)意付诸实(shí)践的(de)进程(chéng)，彻底是对精力、金钱和(hé)时刻(kè)的(de)糟蹋(tà)” 。

　　 图：印刷在(zài)纸(zhǐ)币(bì)上的(de)尼古(gǔ)拉斯·特斯拉(lā)

　　为什么成年(nián)之后(hòu)，这(zhè)种明(míng)晰的想像力为什(shén)么会(huì)变成(chéng)含糊的想像力呢？答案很简单，由于不需求这么强的回(huí)忆(yì)力，这么(me)强壮的回忆力会耗费太大的精气神，反而因(yīn)小失大。

　　所以，人体就很智(zhì)能的(de)封闭了“可(kě)视化(huà)的(de)才(cái)干”这种(zhǒng)功用。

　　只要(yào)，当咱们(men)人在(zài)晚上十(shí)分放松，在(zài)做梦的时分(fēn)，咱们的明晰梦想的才干又打开了，在(zài)潜意(yì)识的牵引(yǐn)下， 咱(zán)们半(bàn)梦半醒的漫游在梦(mèng)想的(de)国际里边，实在的体(tǐ)会不知是梦里梦(mèng)外的人生(shēng)。

　　 作(zuò)者(zhě)曾冠茗简介

　　 童教创始(shǐ)人 零秒思(sī)想系列创始(shǐ)人

　　 禅书法(fǎ)创始(shǐ)人 五(wǔ)行结(jié)构思想创始人

　　 国际回忆大(dà)师教练 商业逻辑教(jiào)练

　　 尖端大脑认知专家 国学大师

　　 从事潜能开发14年，读(dú)过2万本以上书本，带领(lǐng)团队培养出50位回(huí)忆大师，2000位潜能开发师，冯德全早教(jiào)研究员，华南教科所(suǒ)研究员，一起担任上百(bǎi)家(jiā)全脑教育组织参(cān)谋。

　　 本(běn)文版权(quán)属广东童教曾冠茗(míng)教师

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