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相对(duì)评价和绝(jué)对评价区别举例，相对评价和绝对(duì)评价区别举(jǔ)例现代教(jiào)育技术

　　相对评价(jià)和绝对(duì)评价区别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建立(lì)基准(zhǔn)，然后把该(gāi)群体中的各个对象逐一三大球和三小球分别是什么 三大球的起源与基准(zhǔn)进(jìn)行比较，以判断(duàn)该群体中(zhōng)每一成员的(de)相对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在(zài)评价对象的集(jí)合之外确定一(yī)个(gè)标准(zhǔn)，评价时(shí)把评价对象与客观(guān)标准进行比较，确定评价对象达(dá)到目标基(jī)准绝(jué)对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对(duì)评价：利(lì)用相对评价可以了解学生之(zhī)间的(de)差异，便于比较个(gè)体学习(xí)成(chéng)绩(jì)的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准比较客观(guān)，如(rú)果评价是(shì)准(zhǔn)确(què)的，那么评价(jià)之(zhī)后，每(měi)个被评价(jià)者都可以明确自(zì)己与客观标准的差(chà)距，有利于发扬优点(diǎn)，克服缺点(diǎn)。

　　同(tóng)时(shí)，运用绝对评价法(fǎ)，可直(zhí)接鉴别各教育目标完成情(qíng)况，明确今后工作的重点。

相对性评价和(hé)绝对性评价(jià)的区别

　　相对(duì)性(xìng)评价(jià)和绝对性评价的区别：定亩带(dài)义不同(tóng)，评(píng)价(jià)依据不同，性质不(bù)同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性评价又(yòu)称目标(biāo)参照性(xìng)评价(jià)，是用目标(biāo)参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也(yě)称(chēng)常模参照性(xìng)评价，是用常模(mó)参照性测验对(duì)学生(shēng)成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评(píng)价依据不同(tóng)：绝对性评价依(yī)据教学(xué)目标和教材编制试题来测量学生的学业成(chéng)绩，判断学生(shēng)是否达(dá)到了(le)教学目(mù)标的要求。

　　而相(xiāng)对性评价依据学(xué)生个人的(de)成(chéng)绩在该班学生成(chéng)绩序列中或常模中所处做唯的位置来(lá三大球和三小球分别是什么 三大球的起源i)评(píng)价和决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝(jué)对性评价是一种外部评价，注重的是目标达(dá)成与否(fǒu)，不考(kǎo)虑个体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试(shì)、驾照考试(shì)等。

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