郑强老师引(yǐn)发(fā)了不(bù)小(xiǎo)的争(zhēng)议。

郑强老师(shī)目(mù)前担任太原理工(gōng)大学的党委(wěi)书记，职位(wèi)已经不小(xiǎo)。

他(tā)多年前已(yǐ)经(jīng)是教育界的名人，所到(dào)之处，人流(liú)涌(yǒng)动(dòng)，他(tā)就代表着人气。

同时，由于郑(zhèng)强老师为人直爽，说话一针见血，不(bù)想拐(guǎi)弯抹角，他(tā)的(de)每次(cì)发(fā)言大都(dōu)会引发一定的热议。

前不久，郑强老师受邀去青岛大学演讲，庆祝青岛大学建校百年。

这(zhè)是(shì)件好事，学校(xiào)邀请郑强去演讲，必然也是看中了(le)郑强在教育界(jiè)举足轻重(zhòng)的(de)地位以及颇(pǒ)高的人气。

青(qīng)岛大(dà)学的百(bǎi)年校(xiào)庆，举办(bàn)得相(xiāng)当隆(lóng)重，受邀的不仅有郑强(qiáng)，还有青岛的官员、代表校友(yǒu)、社(shè)会(huì)各界人士等。

郑(zhèng)强在演(yǎn)讲中，恰好炮轰了受邀而来(lái)的官员(yuán)，使得此次演讲(jiǎng)颇具争议性(xìng)。

郑强在演讲的过程(chéng)中，有些青(qīng)岛的官员离席了，整个(gè)演讲席的(de)前排空出了不少位(wèi)置(zhì)。

郑强慧眼如(rú)炬，大概(gài)看(kàn)出了这种情(qíng)况。

他在台上直接(jiē)炮轰离席的官员领导(dǎo)：“不(bù)要以为(wèi)是你们给大(dà)学(xué)面(miàn)子，邀请你(nǐ)们来，是大学(xué)给你(nǐ)们面子(zi)。”

郑强认为他们身(shēn)上(shàng)存在官僚主义，来听演(yǎn)讲，就是走个过(guò)场。

昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名h="974">

郑强(qiáng)老师的话，有人支持，有人反(fǎn)对。

支持(chí)者认(rèn)为，郑强(qiáng)老师说的对。

教育最重要，领导都(dōu)来听(tīng)演(yǎn)讲了，应该(gāi)给学生(shēng)树立好榜样，认为听演讲(jiǎng)。

刚开场不久离(lí)席，是对他(tā)人的不(bù)尊重。

郑强老(lǎo)师公开批(pī)评这些人(rén)，是(shì)知识分子(zi)的风骨。

反(fǎn)对者则认为，领导(dǎo)过去就(jiù)是出席开(kāi)幕(mù)式而(ér)已，又不是(shì)听你演讲的。

领导时间很重要，哪有时间(jiān)听(tīng)你讲话，郑强还(hái)是感觉自己(jǐ)被怠慢了，面子上过不去罢了(le)，哪里是为百姓发声(shēng)。

公说公有理(lǐ)，婆说婆有(yǒu)理，各(gè)方各执一词(cí)，互不相(xiāng)让。

郑(zhèng)强老师批评离场(chǎng)现场(chǎng)，是在乎面子？

中途离(lí)场(chǎng)的领(lǐng)导，到底对或者不对呢？

具体问题，具(jù)体分析，不(bù)可(kě)一概而论。

领导(dǎo)一般行(xíng)程忙，事多(duō)，如果(guǒ)真有(yǒu)急事，中途离场，也(yě)情(qíng)有可原(yuán)。

但如(rú)果(guǒ)领导们是对演讲内容不感冒，不想坐在台下听演讲(jiǎng)内容，所(suǒ)以溜之大吉，那就无(wú)法令人赞同了。

毕竟(昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名>昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名jìng)领导还是(shì)要(yào)做好学生的表率和带头作用，如果领导一言不合都提前走，那年轻的学子(zi)，相对来说更加心(xīn)浮气躁(zào)，哪还有心思(sī)听下(xià)去呢(ne)。

做任(rèn)何事(shì)，都(dōu)需要耐心(xīn)和恒心(xīn)。

年轻学子(zi)如果养成(chéng)随性而为的(de)习惯，那做任何事(shì)都可能(néng)是一时热度，难(nán)成气候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如果换(huàn)成其(qí)他(tā)的演讲者，看到有(yǒu)人中途离席，必然(rán)当作(zuò)没有(yǒu)任何事发生，若(ruò)无(wú)其事地继续提前准(zhǔn)备好(hǎo)的演讲内容。

但郑强偏不，他(tā)要将这种他看来不(bù)好(hǎo)的现象(xiàng)说出来，加以批评。

无论他批(pī)评的对与错(cuò)，这(zhè)种敢于说出自我想法的老师，值(zhí)得肯定。

大学，非有大楼(lóu)之(zhī)谓也(yě)，有(yǒu)大师之谓(wèi)也。大学真正的目的(de)，是(shì)培养学生，是教书育人，是产生更多的(de)大师。

郑强对官(guān)僚主义的批评，是否有助于大学的进步，学生的培养，仁者见仁，智者见智。

个(gè)人看来，高校中有郑强如此坦率和直爽之人，能发自内心，不(bù)怕得(dé)罪(zuì)人地说出心中想法，对高校是(shì)件好事。对很多事情意(yì)见均(jūn)一致的(de)高校(xiào)，大抵是(shì)没(méi)有太大的(de)创新力的。

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