大学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规(guī)范(fàn)是什么是学分(fēn)制，教育(yù)形式的一(yī)种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学46oz爆米花多大万达影城 爆米花会吃胖吗-height: 24px;'>46oz爆米花多大万达影城 爆米花会吃胖吗习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学(xué)生

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　19世纪(jì)末(mò)学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年国内一(yī)些有条件(jiàn)

　　的大(dà)学开端试行学(xué)分制(zhì)，现(xiàn)在学(xué)分制变革已在(zài)国内高校全面推(tuī)开(kāi)。

大学(xué)学分是什么意思(sī)

　　学分(fēn)，是(shì)用(yòng)于核算学生学习量的一种 计量单(dān)位 ，按学期核算，每门课程及实践环节(jié)的(de)详细学(xué)分数以(yǐ)专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评(píng)判学生在大学期间的学(xué)习常识的(de)广度，学(xué)生(shēng)获得的学分越多，阐明学(xué)生(shēng)学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生优(yōu)异程度的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中(zhōng)心，以(yǐ)位置(zhì)为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)衡量(liàng)学生学习质量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于(yú)美国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又有彻(chè)底学分制的特征。

　　它既(jì)保(bǎo)留了学年制(zhì)方案性强、专业分(fēn)类(lèi)紧密(mì)完好(hǎo)的(de)特(tè)性，又具有学分制(zhì)的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对(duì)课(kè)程的选修(xiū)方面，给予(yǔ)学生在必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必(bì)要获(huò)得的结业总学(xué)分作为结(jié)业规范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照培养目(mù)标(biāo)和教育方案(àn)中各门(mén)课(kè)程(chéng)及(jí)教育环节的学时量，确认每门课程的学分，设置必修课(kè)和选(xuǎn)修(xiū)课，规则各类课程的(de)份额，以及准予(yǔ)学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是(shì)在学分制基础上发生的一(yī)种能用以显现学(xué)生每门课程的学习成果(guǒ)的质(zhì)量，以及学年和结业总成果(guǒ)质量(liàng)的教育管理准则(zé),，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制

　　　　加权学分制(zhì)也是在(zài)学分制的(de)基(jī)础(chǔ)上发生的(de)一种(zhǒng)能用以显现学生对某(mǒu)些(xiē)要(yào)点课程的学习质(zhì)量(liàng)，以区别学生专(zhuān)业水平凹凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加权学(xué)分，将教育方案中的学分，依据课程类别，求(qiú)学成果差异等别离确认不(bù)同的权重系数，方案学(xué)分乘以权重系数，得出加权(quán)学(xué)分，以区别学生学习(xí)成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评(píng)奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生修满教育方案规则的(de)最低学格外，还应修满课外附加(jiā)学分才干结(jié)业的(de)一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛与学术活动、思(sī)想品德与(yǔ)社会工作(zuò)、文体活(huó)动与公益(yì)活动的状况来(lái)鉴(jiàn)定。

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