小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式是反复的(de)作(zuò)用和(hé)表达效果分别是：一、作用：强调，增强语气或语(yǔ)势的(de)。

　　关于小说中反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)，反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果答题格式以及小说(shuō)中反复(fù)的(de)作用(yòng)和(hé)表达效果，情节反复的作用和表达效果，反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)答题(tí)格(gé)式，反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)举(jǔ)例，反复(fù)的作用和(hé)表达效果(guǒ)有区别(bié)吗等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)1千克水等于多少毫升水，一1升水等于多少毫升以下(xià)知识：

小说(shuō)中反复的作用和表达效果，反复的作(zuò)用和表达效果答题(tí)格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹(tàn)，表达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐(qí)有序(xù)，而(ér)又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设(shè)意境(jìng)。

　　2、能突出(chū)景物(wù)的特征，使(shǐ)人如见其(qí)形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需要(yào)，有意(yì)让句子或(huò)词语重复出现的修辞方法，反复(fù)就是为(wèi)了强调某种意思，突出(chū)某种情感，特(tè)意重复使(shǐ)用某些词语、句子或者段落(luò)等(děng)。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词(cí)语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸(tū)显某种感情(qíng)或某种行(xíng)为，连续两次以上使用同一词语，达(dá)到强调的目(mù)的。

　　例句：沉(chén)默呵(hē)，沉默呵！不在沉默(mò)中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍(zhēn)君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里(lǐ)多(duō)次使(shǐ)用(yòng)“沉默”一词(cí)，表达(dá)自己对政(zhèng)府(fǔ)的愤(fèn)怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词(cí)组或(huò)句子反(fǎn)复：

　　有时为了(le)表达内容或结构安排的需(xū)要(yào)，要连(lián)续两次以上使(shǐ)用同一个词组或句子(zi)。

　　例句：大山(shān)原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树(shù)原来是这样的！香雪(xuě)走着，就像第一次认出养育(yù)她成人的(de)山谷(gǔ)。

　　——铁(tiě)凝(níng)《哦，香雪》

　　简析(xī)：这(zhè)里(lǐ)连续三次反(fǎn)复使用“原来是这(zhè)样的(de)”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐(lè)心情。

　　3、语段(duàn)反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说中(zhōng)最(zuì)为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅(x1千克水等于多少毫升水，一1升水等于多少毫升ùn)在小说(shuō)《祝福》中，不(bù)惜(xī)笔墨，连续两(liǎng)次重复(fù)以“我真(zhēn)傻，真的”开(kāi)头(tóu)的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一(yī)方(fāng)面(miàn)表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同(tóng)时也反(fǎn)映鲁镇上的(de)人们对(duì)她的冷漠，有力地批判了摧(cuī)残中国(guó)劳动妇(fù)女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复(fù):突出思想,强调情感(gǎn);承(chéng)上启下，层次清晰;多(duō)次(cì)强调，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以(yǐ)实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥(ào)为浅显，化抽象为具(jù)体(tǐ)。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出(chū)了(le)……，表达了(le)……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人:化(huà)物为(wèi)人，拉(lā)近距(jù)离,亲(qīn)切自然:便于对话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容(róng)集敏升(shēng)中，增强(qiáng)气势;叙(xù)事(shì)透(tòu)辟(pì)，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调了(le)+对象+特性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感(gǎn)染力，增强联想;创(chuàng)造气氛(fēn)，揭示本质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强(qiáng)语气，增强(qiáng)语势，表达(dá)了(le)(的(de)情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自(zì)问自答，引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注(zhù)意(yì)和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所表现(xiàn)的事物特征或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突出(chū)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 1千克水等于多少毫升水，一1升水等于多少毫升