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悲守穷庐将(jiāng)复何及啥意思,悲守穷庐将复何及表达了什(shén)么愿望

  悲守穷庐(lú),将复何及的意思(sī)是只能悲哀地坐守着(zhe)那穷困的居(jū)舍(shě),其时悔恨又怎么来得(dé)及?这句(jù)话出(chū)自诸葛亮的(de)《诫(jiè)子书》。悲守穷庐将复何(hé)及的意思

  悲守穷庐,将复(fù)何及的全句是“年与(yǔ)时(shí)驰,意(yì)与日去,遂成(chéng)枯落,多不(bù)接世(shì),悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何及。

  ”意(yì)思是年华随(suí)时光而飞驰,意志随(suí)岁月而流逝。

  最(zuì)终枯败(bài)零落(luò),大多不(bù)接触世事、不(bù)为社会所用,只能悲哀地坐守着(zhe)那穷(qióng)困的居舍,其时(shí)悔恨又怎么(me)来得及?

  悲(bēi)守穷庐,将(jiāng)复何及:穷庐:穷困潦倒之(zhī)人住的陋室。

  将(jiāng)复何及(jí):又怎(zěn)么来得及。

悲守穷庐将复(fù)何及的出处

  悲守穷庐,将(jiāng)复何及(jí)出自诸葛亮的(de)《诫(jiè)子书》。

  原文(wén)如(rú)下:夫君(jūn)子之行,静以修身,俭(jiǎn)以养德。

  非(fēi)淡(dàn)泊无以(yǐ)明(míng)志,非宁静无以(yǐ)致远。

  夫学(xué)须静也,才须(xū)学也,非学无以广才,非志无以成学。

  淫慢则不(bù)能(néng)励精,险躁(zào)则不(bù)能(néng)治(zhì)性。

  年(nián)与(yǔ)时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻译为:君子的行为(wèi)操守,从宁静来(lái)提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。

  不恬静寡欲无法(fǎ公交车被C这才几天没做水,s货你是不是欠c了公交车站)明(míng)确志向,不排除外(wài)来干扰无法达到远(yuǎn)大目(mù)标。

  学习必须静(jìng)心专(zhuān)一(yī),而才干来自学习。

  所以不学(xué)习(xí)就(jiù)无法增长才干,没有志向(xiàng)就无法使学习有所成就。

  放(fàng)纵懒(lǎn)散就无法振奋精神,急躁冒险就不(bù)能陶(táo)冶性情。

  年华随时光而飞驰(chí),意志随岁月(yuè)而流(liú)逝。

  最终枯败零落(luò),大多不(bù)接(jiē)触世事、不为社会所用(yòng),只(zhǐ)能悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的居舍,其时(shí)悔(huǐ)恨(hèn)又怎么(me)来得及?

悲守穷庐将(jiāng)复(fù)何及意思是什(shén)么

   “悲守(shǒu)穷庐,将复何及”的意思是悲(bēi)哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢(ne)?这句(jù)话出自诸葛亮(liàng)的《诫子书》,《诫子书(shū)》是诸葛(gé)亮(liàng)临终(zhōng)前写给他儿子诸葛瞻嫌扒的一封家书。

悲守埋(mái)春穷庐(lú)将复何及的意(yì)思(sī)

   及:来(lái)得及,赶上。

  悲哀地(dì)坐守着那穷困(kùn)的居舍(shě),又怎么来得(dé)及(jí)呢(ne)?

   这(zhè)句话(huà)出自《诫子书》,《诫子书》是三国时(shí)期政治家诸葛亮临终前(qián)写给他儿子诸葛瞻的一封家书。

  从文中可以(yǐ)看作(zuò)出诸葛亮是(shì)一位品格高洁、才(cái)学(xué)渊博的(de)父亲,对儿子的殷(yīn)殷教诲与无限期望尽在此书中。

《诫子书(shū)》全文

   夫君(jūn)子之行,静以修身,俭(jiǎn)以(yǐ)养德。

  非淡泊无以明志,非宁(níng)静(jìng)无以致远。

  夫学(xué)须静也,才须(xū)学也。

  非学无以广(guǎng)才,非志无以(yǐ)成学。

  慆慢则不能励精,险(xiǎn)躁(zào)则(zé)不(bù)能治性(xìng)。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世(shì),悲守穷庐,将复何(hé)及(jí)!

   翻译: 君子(zi)的(de)行为(wèi)操守,从(cóng)宁(níng)静来提(tí)高自身的(de)修养,以(yǐ)节俭来培养自(zì)己的品德(dé)。

  不恬静寡欲无法明确(què)志(zhì)向,不排(pái)除外来干扰无(wú)法达到远(yuǎn)大目标。

  学习(xí)必须静心专一(yī),而才干来自学习。

  所以不(bù)学习就无法增长才干(gàn),没有志向就无(wú)法(fǎ)使(shǐ)学习有所成就(jiù)。

  放纵懒散就(jiù公交车被C这才几天没做水,s货你是不是欠c了公交车站)无法芹液昌振奋精神(shén),急躁(zào)冒(mào)险就不能陶冶(yě)性(xìng)情(qíng)。

  年华随(suí)时(shí)光而飞驰,意(yì)志随岁月而(ér)流逝(shì)。

  最终枯败零落,大多不接触世事(shì)、不为社会所用(yòng),悲哀(āi)地(dì)坐守着(zhe)那穷(qióng)困的居(jū)舍,又怎么(me)来得及呢?

《诫子(zi)书》的(de)启示

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以(yǐ)修身(shēn)”、“非宁静无以致远”、“学须静也”,告诉(sù)人(rén)们(men)只有宁静才(cái)能(néng)够修(xiū)养(yǎng)身心,静思(sī)反(fǎn)省。

  “俭以养(yǎng)德”,告(gào)诉(sù)我们生活务必要节俭,并以此培养自己的德行。

   2.只(zhǐ)有(yǒu)淡泊、宁静,才(cái)能(néng)做到(dào)志存高远(yuǎn)。

  内心宁静(jìng)才(cái)能戒骄戒躁(zào),内(nèi)心淡泊才能含英咀华(huá),内(nèi)心开阔(kuò)才(cái)能登高望远。

  无论工(gōng)作还是(shì)生活(huó),只有静下心(xīn)来才(cái)能更好的谋(móu)划未来、计划将来。

   3.要勤于学习,善(shàn)于思考。

  “夫学须静也”、“才须学(xué)也”,告诉我们学习(xí)既(jì)要有宁静的学习环境更要有专注(zhù)、平和的学习(xí)心境!“非学无(wú)以广才”、“非志无以(yǐ)成学”,则进一步阐述(shù)了学习的增值力量。

  立志是成学的前(qián)提,不努力学习(xí),就不能增加自己的才干;但在学(xué)习的过程中,决(jué)心和毅(yì)力非常重要,缺乏了意志力,就会半途而(ér)废。

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