三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级　　开学报道还是(shì)报到，开(kāi)学(xué)报道和(hé)开学报到的(de)区(qū)别是开学是用“报(bào)到”的。

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开学报道(dào)还是报到，开学报道和开学报(bào)到的区(qū)别(bié)

　　因为“报(bào)道”是利用(yòng)某种工具对某(mǒu)事或物进行解释(shì)说明，使人们清晰了解。

　　“报到”通常指的是参(cān)加会(huì)议的人到(dào)达会场办理(lǐ)的(de)手续(xù)，或者告知自(zì)己到了，因此开学用“报到”比较合适。

　　报道和报到的区别(bié)有：意思不同、使用场合(hé)不(bù)同、两者词性不同、近义词不同。

　　一(yī)、意思不同。

　　1、报道：用书面或广(guǎng)播、电视形(xíng)式发表的新闻稿。

　　例(lì)句：新(xīn)闻报道必须(xū)真(zhēn)实(shí)，不(bù)许(xǔ)有半点虚假。

　　2、报到：向组织报告自己已经(jīng)来到。

　　例句：新(xīn)生报到意思说准(zhǔn)备在这个学校上学的学生来报到了(le)。

　　二、使用场合不同。

　　1、报道：报道是向人群、向社会通报情况，其内容广泛受体较(jiào)众，影响较(jiào)大，知晓率较高。

　　例句：报刊上常(cháng)有不(bù)明飞行物的(de)报(bào)道，我对这件(jiàn)事(shì)半(bàn)信半疑(yí)。

　　2、报到(dào)：报到是向某个人(rén)或某(mǒu)个单位报告你已到达指定现场，内(nèi)容是单(dān)一的，相对来说(shuō)，其范围和影响(xiǎng)都(dōu)比较(jiào)小(xiǎo)。

　　例句(jù)：我当(dāng)初来此(cǐ)报到时，人地生疏，形单影只，生活颇感寂(jì)寞。

　　三、两者词性不同。

　　1、报道：有多种词性(xìng)，可以作为动(dòng)词、名词，适用于不同的语境。

　　例句(jù)：对(duì)社(shè)会上(shàng)的丑恶现(xiàn)象，新闻(wén)报道给予了有(yǒu)力(lì)的鞭挞。

　　2、报到：只作为动词，语境单一(yī)。

　　例(lì)句：我来报到了，贝格欠起身(shēn)子(zi)，惟妙惟肖地行举手礼；

　　难(nán)以(yǐ)表现出更加恭(gōng)敬和得意(yì)的样子了。

　　四、近(jìn)义(yì)词不同。

　　1、报(bào)道：报道(dào)的近义词(cí)可以同报导，均是指对(duì)新闻等的报告传播。

　　例(lì)句：看了一篇新闻报(bào)道后(hòu)，脑子(zi)里第一反(fǎn)应(yīng)就是我要听到你的声音，让我知道现在(zài)的你安然无(wú)恙。

　　2、报到(dào)：而(ér)报到(dào)没有近义词(cí)。三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级>

　　例句：到展(zhǎn)览(lǎn)会参观的人都必须先到总服(fú)务台报到。

开学是报道还是报到 二(èr)者的区别

　　 开学报到。

　　报道和报到两(liǎng)者意思不同、词性不同、近义词不同(tóng)、所(suǒ)用对(duì)象不同。

是报道还是报到的不同(tóng)

　　 1、两者意思不(bù)同(tóng)

　　 报道：利用某种工具对某事或物进行解释说明，使人们清楚了解。

　　报到：通常指(zhǐ)的(de)是参加会议(yì)的人到达会场办理的手(shǒu)续,或者(zhě)告知自己到了(le)。

　　 2、两者词性不同(tóng)

　　 报道有多(duō)种(zhǒng)词性，可以作为(wèi)动词、名词，适用于不同的语境(jìng)。

　　而报到(dào)只作为动词，语(yǔ)境单一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道的(de)近义词可以(yǐ)同(tóng)报导，均(jūn)是指(zhǐ)对(duì)新闻等的报(bào)告传播。

　　而(ér)报到没有近(jìn)义词。

学生报到是什么意思

　　 “学生(shēng)报到”的意陆喊缺思是(shì)学生去新学(xué)校办的手续，告知自己到了(le)。

　　 报到，读音bào dào，汉语成(chéng)语，向组织报(bào)告自己已经来到：新(xīn)生今天开始。

　　出(chū)自宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六(liù)：“旧制，宰(zǎi)相报到，未刻方(fāng)出中书，会早辩(biàn)岁(suì)大热，特渗虚许(xǔ)公(赵普)纔午(wǔ)归(guī)第，遂为永制(zhì)。

　　”

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