说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式，三(sān)年(nián)级(jí)说明方法有哪些及作(zuò)用是(shì)说明方(fāng)法及作(zuò)用：举例(lì)子：举出实际事例(lì)来说(shuō)明事物(wù)，使所要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子的。

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说(shuō)明(míng)方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题格式，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明(míng)事(shì)物或事(shì)理，一(yī)要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云(yún)就军人男朋友突然删除微信，军人男友删除微信拉黑我代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根(gēn)据大的范围(wéi)列举相应的例(lì)子）

　　举了(le)具体的例子，真实(shí)具(jù)体有(yǒu)力地(dì)说明了……，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇特(tè)，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可(kě)以(yǐ)增(zēng)加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既(jì)增强(qiáng)了说服力(lì)，又增(zēng)强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌(mò)生(shēng)的(de)事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可(kě)以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从(cóng)没(méi)出过事，足(zú)见(jiàn)它的(de)坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出(chū)被(bèi)说明对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，还(hái)可(kě)以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的(de)方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确客观(guān)地反映事(shì)实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具(jù)有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰(shì)的(de)华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别，同时也(yě)显露了使用人(rén)不(bù)同的(de)经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和(hé)借喻，而(ér)说明(míng)多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的(de)对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对(duì)象更准确更(gèng)详(xiáng)尽(jǐn)更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的(de)母子(zi)相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明的语言(yán)、科学(xué)的术(shù)语对(duì)某一概念的本(běn)质特征作规定(dìng)性的说明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种(zhǒng)安排(pái)工(gōng)作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能准确(què)揭(jiē)示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特点做些一般性(xìng)的(de)解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象的字词能(néng)够(gòu)更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计(jì)，不(bù)但节约了石(shí)料(liào)，减(jiǎn)轻了(le)桥(qiáo)身的重量(liàng)，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明(míng)白这个设(shè)计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了(le)一目了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示(shì)出(chū)将来会(huì)出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设(shè)的环境来预设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一(yī)个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球(qiú)》

说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门(mén)别(bié)类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生(shēng)动形象地(dì)说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确(què)地(dì)说(shuō)明(míng)该事物的××特点.使说明更有说服(fú)力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强调了被说明对象(xiàng)的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对说明的对(duì)象（或科学事理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更科(kē)学(xué)、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征,增(zēng)强说(shuō)服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚语、俗(sú)话(huà).引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明对象的作用(yòng)。军人男朋友突然删除微信，军人男友删除微信拉黑我>

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征(zhēng)（或事理）加以形(xíng)象化的描(miáo)摹,使(shǐ)说明更(gèng)具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）加以具体的(de)解释说(shuō)明(míng),使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服(fú)力.D、引用神话(huà)传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明(míng)在(zài)文章开头,还(hái)起到(dào)引出说明对象的作用）。

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