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孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

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创(chuàng)举和(hé)创造(zào)的区别赵州(zhōu)桥，创举(jǔ)和创(chuàng)造的区别三年级

　　创(chuàng)举和创(chuàng)造(zào)的区别：1、表达(dá)的(de)意思不同。

　　创举：为前所(suǒ)未有的影响大的举动或事业。

　　创造：指将两个或两个以上概(gài)念或事物按一(yī)定方式联(lián)系起来，主观(guān)地制造客观上能被人普(pǔ)遍接(jiē)受的事物，以达到某(mǒu)种目(mù)的的(de)行为。

　　2、出处不同创(chuàng)举：杨沫出(chū)自《青春之歌(gē)》第二部第三(sān)二章：“这是历史上——不但中国历(lì)史上，恐(kǒng)怕也(yě)是世(shì)界历史上的(de)一(yī)次惊人创举。

　　”创造：出自秦牧《青(qīng)春的火焰》“有人用水(shuǐ)稻(dào)和(hé)高粱杂(zá)交，创造了平(píng)均(jūn)每穗三百粒的记录。

　　”创举造句：1、他问自己这(zhè)个莫(mò)大的创(chuàng)举是否(fǒu)有意义。

　　2、这是领导合作化大(dà)发展(zhǎn)的(de)一种创举。

　　3、混(hùn)合动力技术是汽车业的一(yī)大创举(jǔ)。

　　创(chuàng)造(zào)造句：1、真正的(de)有价(jià)值的人是(shì)为这(zhè)个(gè)世界创造(zào)价(jià)值的(de)人(rén)。

　　2、幸福的生活是用勤劳和(hé)智(zhì)慧创造出来的。

创举和创造的(de)区别(bié)

　　　　创举和创造的(de)区别是含(hán)义不同，创举意思为前(qián)所未有(yǒu)的(de)影响大的(de)举动(dòng)或事业(yè)，创造是指(zhǐ)将两个或两个(gè)以上概念或事(shì)物按一定方式(shì)联系起来，主观地制造客观上能(néng)被(bèi)人(ré孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理n)普遍(biàn)接(jiē)受的(de)事(shì)物，以达到某种目的的行为。

　　　　胡(hú)银(yín)创举造句：

　　　　1、长(zhǎng)征是中国工农裤敬宴(yàn)红军的(de)伟大创(chuàng)举。

　　　　2、“一国两制”的(de)方(fāng)针(zhēn)是(shì)非凡(fán)的创(chuàng)举。

　　　　3、这样的(de)设计在建(jiàn)桥史上是(shì)一个(gè)伟大创举(jǔ)。

　　　　4、东气西输，南水北调，这个伟大的创举，惊天(tiān)动地(dì)，具有划时(shí)代(dài)的意义。

　　　　5、这个(gè)纪(jì)念(niàn)馆将(jiāng)古典园林和现代建筑珠联(lián)璧合地(dì)结合在一起，真可说是建(jiàn)筑史上的创举。

　　　　创造造(zào)句：

　　　　1、幸福的稿闷生活是用勤劳和智慧创(chuàng)造出(chū)来的(de)。

　　　　2、人类(lèi)在二(èr)十一世纪将(jiāng)会(huì)创(chuàng)造出更多的奇迹。

　　　　3、我们的祖先，用勤劳和智慧创(chuàng)造了光(guāng)辉(huī)灿烂的(de)华(huá)夏文明。

　　　　4、勤劳的(de)中国人(rén)民创造光辉灿烂的(de)历史。

　　　　5、全国各民族友好相处，共同创造(zào)美好的生(shēng)活。