音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业是音乐教育(yù)类一(yī)般特指(zhǐ)音乐(lè)教(jiào)育专业的(de)。

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音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别，音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业(yè)

　　该(gāi)专(zhuān)业主要培养(yǎng)和(hé)造就适(shì)应社会主义市场经(jīng)济建设和教育(yù)改革发(fā)展需要的具有较好(hǎo)音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院校有中央(yāng)音乐(lè)学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西(xī)华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音(yīn)乐(lè)专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六(liù)个专业(yè)，其中音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另(lìng)一个就(jiù)是(shì)音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺(shùn)利进(jìn)行(xíng)演奏才(cái)算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演(yǎn)奏(zòu)出(chū)来的(de)音乐才能算(suàn)是作曲(qū)。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不(bù)适合真实(shí)演奏或(huò)无(wú)法演奏，也(yě)可通过电子设(shè)备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便没有(yǒu)最(zuì)后的演奏步(bù)骤的音乐(lè)也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音(yīn)乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音(yīn)乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包(bāo)括单声部音乐与纯(chún)打击(jī)乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配(pèi)、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其(qí)中(zhōng)一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐，并(bìng)且(qiě)想(xiǎng)在(zài)毕业(yè)后找到一(yī)份稳定的工作(zuò)，那么音乐教(jiào)育是一个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业(yè)生的选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大(dà)多(duō)数学校都会要(yào)求你(nǐ)有一个学士学(xué)位，而(ér)大学教师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课(kè)程(chéng)可以为自己在大(dà)学(xué)所(suǒ)在州的认证(zhèng)做准备(bèi)，所以(yǐ)如(rú)果学生(shēng)毕(bì)业于(yú)肯塔基州的音乐教育学(xué)士课程，不(bù)一定有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的(de)情况就各有不同，每个地区(qū)每个学校(xiào)的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究(jiū)生(shēng)阶段，音乐表演课程给(gěi)学(xué)生时间(jiān)和(hé)资源来专注于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求学生在(zài)入学前参加试镜，培训学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电(diàn)子音乐制(zhì)作，电子音(yīn)乐制(zhì)作又名MIDI制作，是(shì)九(jiǔ)十(shí)年(nián)代随着电脑(nǎo)的产(chǎn)生兴(xīng)起而兴起的一种在(zài)电脑上完成制作的音(yīn)乐，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最(zuì)实(shí)用(yòng)、最(zuì)热(rè)门的(de)专业(yè)无疑非电子音(yīn夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字)乐制作(zuò)莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将学习音乐(lè)技术硕士学位(wèi)所需的(de)录音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音(yīn)乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知(zhī)、音(yīn)乐(lè)信息学等领域的高级(jí)技能(néng)。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐技(jì夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字)术的所有领域(yù)都拥有坚实(shí)的(de)基础，通过(guò)与音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲(qū)专业(yè)的学(xué)生(shēng)合(hé)作(zuò)，尝试在实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作曲(qū)相关的一对一课程，发展特(tè)定(dìng)的技能和自己的风格(gé)，并获(huò)得在(zài)不断发展的音乐产业中工作所需要的一系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的(de)作曲编曲，招收的很多都是(shì)在(zài)唱歌方(fāng)面有不(bù)错基础的学生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习上不会太(tài)过强求，更偏向于(yú)音(yīn)乐(lè)的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多(duō)方面也(yě)是现代流(liú)行音乐(lè)方面的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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