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忘记是(shì)什么词(cí)性比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁

　　忘(wàng)记(jì)是动(dòng)词词性的。

　　释义：不记(jì)得过去的事;没有记住应(yīng)该记(jì)住的(de)。

　　词性：可用作(zuò)名(míng)词(cí)，动(dòng)词。

　　一. 引证(zhèng)解释(shì)

　　不记得。 例(lì)如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲不相(xiāng)见已二年(nián)余(yú)了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你众(zhòng)女将我(wǒ)这教诫的言语，务要勉励，身(shēn)体力行(xíng)，不要(yào)怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉(jué)到。 例(lì)如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷着(zhe)云……那(nà)时我也(yě)忘(wàng)记害怕啦(la)!只觉得(dé)好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起情感和时(shí)间，还有和身体状态有关(guān)。但普遍认为，相(xiāng)对(duì)于记忆是主动，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人能(néng)够(gòu)主动选择记住(zhù)某件事，而不能选择去忘记某件事。为了避免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常(cháng)的比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁做法是复习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘记了(le)怎么回复(fù)她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以(yǐ)回复：我会用手机(jī)备忘(wàng)录注明并定个闹钟提醒的(de)，请您放心。

　　如果依旧不放心，还(hái)可以用记事本抄下来，或者使用便条纸或(huò)者(zhě)便(biàn)利(lì)贴(tiē)，将担(dān)心会忘(wàng)记的事情抄写下来(lái)，放在自己能(néng)够随时看到的地方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和时间以及身体状态有关(guān)。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动的。

　　就是说，人能(néng)够主动选择(zé)记住某件事，而不能(néng)选择去(qù)忘记(jì)某(mǒu)件事。

　　为(wèi)了避免(miǎn)将(jiāng)重要的信息(xī)被遗忘，人们通常的(de)做(zuò)法是复习。

幼儿园老师(shī)比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁说(shuō)忘记了(le)??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师(shī)尽(jǐn)量(liàng)在有空时解(jiě)决问题(tí)。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的，要照顾几十个(gè)学(xué)生(shēng)，自然(rán)是忙(máng)不过来的(de)，就会(huì)出现偶尔(ěr)忘(wàng)事的时候，希望家(jiā)长能够(gòu)多多体谅老师，有(yǒu)事先(xiān)沟(gōu)通(tōng)，这(zhè)样就(jiù)能(néng)够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也(yě)是至关重要的。

　　如果说，我们(men)可(kě)以做到在平时总是(shì)非(fēi)常体谅老师，甘愿配合老(lǎo)师的工作的话，老师(shī)自(zì)然会对我们(men)的孩(hái)子有一个(gè)好的印象。

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