快速背书小(xiǎo)窍门(mén) 初中生记忆(yì)秘诀视频，快速背书小窍(qiào)门 初(chū)中生记忆秘诀大全是初中生幽(yōu)默诵读(dú)语文学习(xí)很重要(yào)的(de)一点就是张扬个性的。

　　关(guān)于快(kuài)速(sù)背书(shū)小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀视频，快速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘(mì)诀大全以及快速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆(yì)秘诀视频(pín)，快速背书(shū)小窍门 初中(zhōng)生记(jì)忆秘诀(jué)，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀大全，快(kuài)速背书的方法初中，初中生怎样快(kuài)速(sù)记忆背(bèi)书等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知识：

快速背书小窍门 初中生记忆秘诀视频，快速(sù)背(bèi)书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀(jué)大全(quán)

　　初(chū)中生幽默诵读

　　语文(wén)学习很(hěn)重要(yào)的(de)一点就是张扬个性。

　　背书(shū)，不必总是一(yī)本正经(jīng)，搞(gǎo)得挺神(shén)圣，挺(tǐng)严肃。

　　幽默些，放(fàng)开点，没问题。

　　比(bǐ)如你(nǐ)可以发狠似的，咬牙切齿地去背某个段落(luò); 你(nǐ)也(yě)可以悲痛欲绝(jué)，泣不成声似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自我(wǒ)炫耀似(shì)的讲给别人(rén)听(tīng) (当然(rán)那个人不一定在(zài)你面前(qián));你亦可神秘兮(xī)兮，低声细语地(dì)仿佛告诉别人什么秘密似的背……你(nǐ)的幽(yōu)默细胞有多少，方法就有多少。

　　这(zhè)是比较(jiào)原始的一种方法，但却(què)是经(jīng)常用的(de)，很管用的。

　　使用此(cǐ)法的前提(tí)是默读理(lǐ)解(jiě)，先把每一句话读懂，领悟(wù)整段或整篇的意思，在此基(jī)础上则(zé)可(kě)大展(zhǎn)拳(quán)脚(jiǎo)，英(yīng)雄(xióng)有用武之地了(le)。

　　否则便成了“小和尚念(niàn)经”! 在(zài)理解的基础上，就是有感情地大声朗读。

　　感情越投入越好，喜(xǐ)怒哀乐随文字(zì)流(liú)转。

　　如遇对话形式的，不(bù)妨一(yī)个人模仿(fǎng)不同角(jiǎo)色进行对话，或者与父母、同学分(fēn)角(jiǎo)色对话，趣味无(wú)穷。

　　此(cǐ)法(fǎ)的科学依据(jù):第一，朗读(dú)可以避(bì)免默读时容易出现的跳行、停顿、重复等错误;第二，读出声(shēng)来，可以震动大脑(nǎo)皮(pí)层的(de)记忆神经，加快记忆(yì)速(sù)度;第三，可以排除外界的一些噪音干扰有助于记忆(yì)准(zhǔn)确(què)。

　　第四(sì)，可(kě)以熏陶自(zì)己的情感，自我(wǒ)陶醉(zuì)，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自(zì)然事半(bàn)功(gōng)倍。

　　1.根据人(rén)的遗忘曲线，只有(yǒu)不断重复背(bèi)，才能记得牢(láo)。

　　2.听(tīng)说临睡(shuì)前和早上背书效果好(hǎo)，捂住耳多(duō)读书也可以记忆得比较(jiào)深刻。

　　3.可以用列表(biǎo)，对比的(de)方法帮助记忆(yì)。

　　4.实在记不住，可以(yǐ)抄(chāo)，抄比光背好(hǎo)得多。

　　5.可(kě)以将要背(bèi)的东西编(biān)号啊，一段(duàn)一(yī)段来，这样(yàng)会快一点的(de)，要(yào)是全篇(piān)一(yī)起(qǐ)反而很(hěn)慢，另(lìng)外可以利用奖励的办法(fǎ)啊，背好一段就奖励(lì)自(zì)己(jǐ)休息一(yī)会，或者(zhě)吃(chī)点(diǎn)什(shén)么的(de)，相信持(chí)之(zhī)以恒就(jiù)会成功!

　　6.尽量为学习创(chuàng)造愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学(xué)习前，闭(bì)上(shàng)眼睛(jīng)想象一下自己能考好，想象自己在取得良好(hǎo)的成绩之(zhī)后，父母高兴、别人赞扬的情(qíng)景(jǐng)，想象(xiàng)为自(zì)己而自(zì)豪。

　　想象越生动具体越(yuè)好。

快速(sù)背(bèi)书小窍门(mén)

　　快(kuài)速背书小窍门如下：

　　1.在(zài)记忆里最好的时间段背诵。

　　每个学(xué)生的具体情(qíng)况(kuàng)不同，有的学生早上的记(jì)忆力好，有的学生(shēng)临睡(shuì)前的记忆力好。

　　学生们可以棚银根(gēn)据(jù)自己的(de)实际情(qíng)况(kuàng)，来选(xuǎn)择适合自己(jǐ)的背诵(sòng)时(shí)间(jiān)。

　　这个时间段可(kě)能也(yě)不(bù)是特别固定(dìng)，学生们可以自己感觉并确定(dìng)。

　　2.根据人的遗忘曲线(xiàn)，只枯世有不断重复背，才能记得(dé)牢。

　　3.抓住关键词进行(xíng)背诵，同样也可以(yǐ)起(qǐ)到(dào)事半功倍的作用。

　　比如(rú)在(zài)背诵语文(wén)课文的时候，学(xué)生朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积可以先(xiān)记住一些关键(jiàn)没和肢的词句(jù)，再(zài)根据(jù)这些词句进行(xíng)串联。

　　这样的背(bèi)诵(sòng)方式，不仅(jǐn)能够提高效率(lǜ)，还可以帮助学生边(biān)理解边(biān)背(bèi)诵，牢牢(láo)掌握住其中的(de)内容(róng)，而不是(shì)为了背(bèi)而背。

　　4.背(bèi)书的时(shí)候，边用笔画(huà)。

　　硬背(bèi)不如(rú)理解。

　　尤其是文科一(yī)些段落比较冗(rǒng)长(zhǎng)的内容，我们常常需要采(cǎi)取分段背诵的方式。

　　那么把其中(zhōng)的一(yī)些关键信息，比如：时间信(xìn)息(xī)、逻辑(jí)信(xìn)息(xī)，还有易错难记的知识点，边(biān)读(dú)的时候(hòu)边画下来。

　　就有利于我们通过理解的方式，加速背诵(sòng)的过程。

　　5.闭上(shàng)眼(yǎn)睛，回想关键词。

　　背诵的时候的(de)重点，往往不在(zài)于前面记的(de)过程(chéng)，而在于后(hòu)面的(de)“回忆”——回(huí)忆往往(wǎng)是知识背(bèi)诵的核心(xīn)。

　　6.用自己(jǐ)的话，复(fù)述一遍。

　　背诵知(zhī)识的时候，要(yào)尝试不用原话(huà)，而是自己的语言，将背诵的(de)内容描述(shù)出来。

　　这个过程，既是(shì)检验你(nǐ)的(de)背诵结果(guǒ)，也是检(jiǎn)验你是否真正的理(lǐ)解了这一段知识(shí)。

　　甚(shèn)至往(wǎng)往也(yě)是你考试(shì)的时候(hòu)，相关知(zhī)识的你能够写出来的答案(àn)。

　　比如，考试(shì)中让你描述背过的古诗(shī)里描述的是一段(duàn)怎样的场景，这(zhè)个(gè)时候(hòu)往往你就能感到得心应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积