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一年级语文一类字和二类字是什(shén)么意思啊，小学一年级语文一类字和(hé)二类字是什(shén)么

　　一年级语(yǔ)文一类字是课本中写在田字格里的，要求会写、会读(dú)、会注音(yīn)、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字是在(zài)一类字上面(miàn)，标(biāo)了(le)拼(pīn)音(yīn)的。

　　这些字要求(qiú)会读，会(huì)注音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门重(zhòng)点教学科目，其教学的(de)内容(róng)是语言文(wén)化，其运行(xíng)的形式(shì)也是语言文化。

　　语文能(néng)力是(shì)学习其他学科(kē)和科学的基础，也是一门重要(yào)的人(rén)文(wén)社(shè)会科学，是人们相互交流(liú)思想等(děng)的(de)工哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点(gōng)具。

一(yī)类字(zì)和二类字(zì)是什么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注音(yīn)、会书写、会展笔顺(shùn)、会组词、会造(zào)句、会(huì)应(yīng)用于口语和书面用语(yǔ)中等等(děng)。

　　在简瞎课本(běn)中的编排是：课文后边的虚宫格中的字,统(tǒng)计在语文书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是(shì)需(xū)要会注音，再现时会读，其(qí)他知识不要求全体学生掌握(wò)，但(dàn)可作为分层教学时A层学生的学习内容(róng)。

　　在课本中的编排是：课文(wén)后边横(héng)线间隔中(zhōng)有拼音的字,统计在语文书后的(de)《认字表(biǎo)》。

　　一类字和(hé)二类字的学习(xí)方法：

　　一(yī)、一(yī)类字(zì)的学习和巩固

　　学生除了知道(dào)这个字(zì)的结(jié)构，正确(què)的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还能写出注音(yīn)……其实就是学习这些生字的(de)字音(yīn)、字(zì)形和字义。

　　老师(shī)和家(jiā)长可以在孩子们掌握之后，进行听写或看(kàn)拼音写(xiě)词语等考查，以便掌握孩子的生字(zì)学(xué)习情况。

　　对于写错的字，学(xué)生要认真的分析(xī)字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类(lèi)字的学习(xí)和巩(gǒng)固

　　在学(xué)习课(kè)文时，读(dú)课文、读句子的过拦氏空程中认(rèn)识这(zhè)些生字(zì)，那就了解了(le)这些生字在(zài)怎样的(de)语境中使用(yòng)，而不是单独的拿出(chū)一(yī)个字让孩子去记，这样(yàng)效果是非常低下的，而核游且还(hái)是容易错，就是很多(duō)学生会写这(zhè)个(gè)字(zì)之后，在考试中又不会了的(de)主要的原(yuán)因。

　　建议把二(èr)类字拿出来写(xiě)在纸(zhǐ)上，这个字上面(miàn)的注音(yīn)，则(zé)需要孩子们独立完成。

　　如果这些(xiē)生字(zì)的注音全部正确(què)，孩子对这(zhè)些字应该是认识(shí)，这只是初步的学习(xí)，在认识(shí)的基础(chǔ)上要理解这些字也(yě)需要练(liàn)习(xí)。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜色的会(huì)认字，带颜色的会(huì)认字是多音字，我们不仅(jǐn)掌握这个生(shēng)字在本(běn)课(kè)的读音，还(hái)要掌握它的其他(tā)音。

　　在(zài)语文书书后面(miàn)有认字表，还有写字表，除(chú)了(le)认字表(biǎo)、写字表之外，还有(yǒu)词语表，我们可以好好利用起(qǐ)来。

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