说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作用是说明方法及作用(yòng)：举(jǔ)例子：举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例子的(de)。

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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说(shuō)明(míng)方法说明事物或事(shì)理，一(yī)要注意例子的(de)代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云(yún)就代表(biǎo)将要下(xià)雨。

　　——《看云识(shí)天气(qì)》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了(le)具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围(wéi)很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　—范宣年八岁文言文翻译及注释感悟，范宣年八岁文言文翻译及注释拼音—《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的(de)说明(míng)方法能(néng)够简洁，有力(lì)地说明(míng)事物的……特征，既增强了说服力，又增(zēng)强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水(shuǐ)时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是(shì)这座桥却(què)从没(méi)出过事(shì)，足(zú)见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被(bèi)说明对象的(de)特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化(huà)，还(hái)可(kě)以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9范宣年八岁文言文翻译及注释感悟，范宣年八岁文言文翻译及注释拼音米(mǐ)。

　　和全桥只有(yǒu)一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料(liào)极其装饰(shì)的(de)华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使(shǐ)用人不同的经济与文化(huà)水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的(de)相似之(zhī)处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事(shì)物(wù)的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象(xiàng)更形象、具(jù)体，可以进(jìn)行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的(de)……特(tè)点，生动(dòng)形象详细具体(tǐ)地说明(míng)了……，使被说明对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻石狮子，有的母(mǔ)子(zi)相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的(de)像注(zhù)视行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的(de)术语对(duì)某一(yī)概念的本质特征作规定性的(de)说明(míng)叫下(xià)定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方法，是一种安(ān)排工作(zuò)进程的数(shù)学(xué)方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事(shì)物(wù)的某一个特点做些一(yī)般性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者(zhě)在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能(néng)够更加明白(bái)，更(gèng)易理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上(shàng)，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节(jié)约了石(shí)料(liào)，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的(de)时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白这个(gè)设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看(kàn)了(le)一目(mù)了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设(shè)是用假(jiǎ)设的想法表示出(chū)将来会出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环(huán)境(jìng)来预设(shè)将来(lái)可能要出现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它(tā)被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　对(duì)事物的(de)特征（或事理）分(fēn)门别(bié)类加以说明(míng),使说明更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方(fāng)：生动形象地说明该事物的××特(tè)点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说(shuō)明该事(shì)物的(de)××特点.使说明更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调(diào)了被(bèi)说(shuō)明对象的(de)××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科(kē)学(xué)事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的(de)特(tè)征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用(yòng)说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加以形象(xiàng)化(huà)的描摹,使说明更具(jù)体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以(yǐ)下(xià)几种形式(shì)—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同(tóng)举例(lì)子） B、引用具体的数据(jù)；（作(zuò)用(yòng)同列数字）C、引用名(míng)言(yán)、格(gé)言、谚语；作用是(shì)使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻等(děng).作用(yòng)是(shì)增强(qiáng)说明的趣味性.（引(yǐn)用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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