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　　2.删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈，文字多时可用线画清增补的范围(wéi)。

　　4.对调号：表明(míng)调(diào)整或(huò)颠倒的字句(jù)位置，三曲线的中间部分不(bù)调整(zhěng)。

　　1.改正(zhèng)号：表(biǎo)明(míng)需(xū)要改正(zhèng)错误，把错误(wù)之(zhī)处圈起来，再用引线(xiàn)引到空白处改正。

　　2.删除号：表示(shì)删(shān)除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可加(jiā)框(kuāng)打叉。

　　3.增(zēng)补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字(zì)多(duō)时可(kě)用线画清增补的(de)范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒(dào)的字句位置，三曲(qū)线的中(zhōng)间部(bù)分不调(diào)整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词语位置的转移，将要(yào)转移的(de)部分(fēn)圈起来(lái)，并画(huà)出引(yǐn)线指向(xiàng)转移部位。

　　6.接排(pái)号：表明(míng)两行(xíng)文字之间应接排，不需(xū)另(lìng)起一(yī)行。

　　7.另起号：表(biǎo)明要另起一(yī)段(duàn)。

　　需要另起一段(duàn)的(de)地方(fāng)，用(yòng)引线向左延(yán)伸(shēn)到起段的位置。

　　8.移位号：表明移位的方(fāng)向(xiàng)。

　　用箭头或(huò)凸(tū)曲线表(biǎo)示(shì)，使(shǐ)用箭头，是表(biǎo)示(shì)移至箭头前(qián)直线(xiàn)位置(zhì);使用凸曲线(xiàn)，是(shì)表示把符号内的文字移至(zhì)开口处两(liǎng)短直线的位(wèi)置。

　　9.排齐号(hào)：表(biǎo)明应排列整齐(qí)。

　　在行(xíng)列中不(bù)齐的字句(jù)上下(xià)或(huò)左右画出直线(xiàn)。

　　10.保留号：表明改错或删错后需保留(liú)原状。

　　在改错或删错处(chù)的上方(fāng)或下方画出(chū)三角符号，并在原(yuán)删除符号(hào)上画两条短线。

　　11.加空(kōng)号(hào)：表(biǎo)明在字与字或行与行之间加空。

　　符号画在(zài)字与字之间的上方，行与行之间的左(zuǒ)右处。

　　12.减空号：表(biǎo)明(míng)字与字，行与行之间减空。

　　符号使用(yòng)方法同上(shàng)。

　　13.空(kōng)字号(hào)：表明空一(yī)字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表(biǎo)明空1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号：用(yòng)以改正上(shàng)下角码的位置。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小学修改符号的用法及画法

　　小学修改符号的用法及画法(fǎ)详细介绍如下(xià)：

　　一、小学修改符(fú)号的用法

　　1、删除号：用来(lái)删除句子(zi)或(huò)者文(wén)章中，不必要(yào)的多余的(de)词语(yǔ)和句子。

　　替边号，替换(huàn)句子(zi)或者(zhě)文章中表(biǎo)达不(bù)正确(què)的形(xíng)容词或者主体(tǐ)。

　　2、补(bǔ)充号(hào)：补(bǔ)边称充句子(zi)或者文章(zhāng)中缺失的主语或(huò)者内(nèi)容。

　　对(duì)调(diào)号对(duì)调(diào)句子(zi)或文章中错(cuò)乱的语序。

　　调(diào)遣号用法跟(gēn)对调(diào)号一样，但(dàn)是(shì)调(diào)换的位置比对调号要灵(líng)活。

　　3、句(jù)号：表示陈述句末(mò)尾的停顿(dùn)或语气舒缓(huǎn)的祈(qí)使句棚数(shù)森感叹(tàn)句末尾的(de)停顿。

　　例花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗春天的百花(huā)送来了(le)浓(nóng)香，请你再说一遍，谁(shuí)不知道这(zhè)件事是他(tā)做的(de)呢。

　　4、叹(tàn)号：表(biǎo)示感叹句末(mò)尾的停顿及语(yǔ)气(qì)强烈的祈使句反问(wèn)句末尾的停顿。

　　这是(shì)多(duō)么平静的一片原野，世(shì)界(jiè)上(shàng)哪有不包含矛盾的(de)事物。

　　5、分号：表(biǎo)示(shì)复句中并列分(fēn)句(jù)之间的停(tíng)顿，有分清分句层次的作用。

　　凡(fán)是复句(jù)中用逗号不能很清楚地表示层(céng)次的地方就用分号(hào)。

　　他身材很高大，青白脸色(sè)，皱纹间夹些伤痕，下巴上有(yǒu)一(yī)把(bǎ)乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表(biǎo)明需要改正(zhèng)错误，把错误之(zhī)处圈起来毕态，再用引(yǐn)线(xiàn)引到空白处改正。

　　删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字(zì)多(duō)时(shí)可加(jiā)框打(dǎ)叉。

　　增补号：表明(míng)增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时(shí)可(kě)用线画清增补(bǔ)的范围。

　　对调号：表明调整或(huò)颠倒的字句位置，三曲线的中(zhōng)间部分(fēn)不调整。

　　2、转移(yí)号：表明词语位置(zhì)的(de)转(zhuǎn)移，将要链亩转移的部分圈起来，并(bìng)画(huà)出引(yǐn)线(xiàn)指向(xiàng)转移部位。

　　接排号：表明两(liǎng)行文字之间应接排，不需另起一行。

　　另起号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要(yào)另起(qǐ)一段(duàn)的地(dì)方，用引(yǐn)线向左延伸到起段的位置。

　　3、移(yí)位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲(qū)线，是表示把(bǎ)符号(hào)内的文字移至开口处两短直线的(de)位置。

　　排齐(qí)号：表明应排(pái)列整齐(qí)，在行列中不齐的字句上下(xià)或(huò)左右画出直线(xiàn)。

　　4、保(bǎo)留(liú)号：表明改(gǎi)错(cuò)或删错后需保(bǎo)留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处(chù)的(de)上方或下方画出三角(jiǎo)符号，并在原删除符号上画(huà)两条短(duǎn)线。

　　加空(kōng)号：表明在(zài)字(zì)与字或行与行(xíng)之间(花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗jiān)加(jiā)空。

　　符号(hào)画(huà)在字与字之间的上方，行(xíng)与行之间(jiān)的(de)左右(yòu)处。

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