校(xiào)园暴力的(de)主要(yào)表现(xiàn)是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面是校园(yuán)欺(qī)凌不(bù)一定在校(xiào)园内发生(shēng)，放学(xué)后同学间的欺(qī)负(fù)行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要(yào)表现是(shì)身(shēn)体强壮的学(xué)生欺(qī)负(fù)弱小的(de)学生，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到(dào)痛苦。

　　校园(yuán)欺凌(líng)通常都是重复发生，而(ér)不(bù)是单(dān)一的(de)偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺(qī)负一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺负(fù)一人(rén)。

　　通常(cháng)欺凌(líng)者(zhě)不觉得自(zì)己有错，而且受害(hài)者怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性循环导致(zhì)受害者(zhě)的身心(xīn)深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人(rén)取(qǔ)侮(wǔ)辱性绰号等，是(shì)不容易(yì)察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛以及令其身(shēn)边没有朋友等，是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的网(wǎng)络言论、曝(pù)光隐(yǐn)私以(yǐ)及对受(shòu)害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北(běi)京市中小学欺(qī)凌(líng)治理方案公布：发(fā)生(shēng)校园欺凌(líng)须限(xiàn)时上报。

　　在教育(yù)部等(děng)部门发布的《加强中小学(xué)生(shēng)欺凌(líng)综(zōng)合治(zhì)理方案(àn)》中要求，学校在启动调查处理程序10日(rì)内须完成调查，而在此次北京市各区(qū)公布的实(shí)施方(fāng)案中，除了对调查时间有要(yào)求外，对于(yú)事件的(de)及时上报也(yě)做出了严(yán)格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟(zhōng)内向上(shàng)级(jí)单位进(jìn)行口头汇(huì)报(bào)，2小(xiǎo)时内递交详细文字(zì)材(cái)料并(bìng)随时(shí)汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对(duì)接

　　与(yǔ)东城区类(lèi)似，海淀区(qū)除了(le)要(yào)求30分钟(zhōng)内(nèi)口头上报区教委(wěi)外，对于(yú)情节较为严重(zhòng)的，还要(yào)求学校(xiào)要(yào)与属地派出所、司法等部门(mén)进行(xíng)对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的(de)重复的(de)物理(lǐ)攻击，身(shēn)体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍(pāi)打、推(tuī)撞绊倒(dào)、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个(gè)人(rén)财产、教(jià行车证照片怎么拍标准 行车证照片是几寸的o)科书(shū)、衣裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没(méi)或通过他们嘲笑(xiào)受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受(shòu)害者强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自己(jǐ)的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者(zhě)的行车证照片怎么拍标准 行车证照片是几寸的消极谣言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她不想要做的(de)散搜纳，威胁受害者(zhě)跟(gēn)随命(mìng)令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受(shòu)害者(zhě)的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍、家人(rén)或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金(jīn)钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在网志或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民(mín)事行(xíng)为能力(lì)人在(zài)学(xué)校(xiào)或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间(jiān)受(shòu)到人身损害，学校或者其他教育机构未(wèi)尽(jǐn)到教育(yù)、管理职(zhí)责的，应(yīng)当(dāng)承(chéng)担侵(qīn)权责任(rèn)。

　　第一千(qiān)二(èr)百(bǎi)零一条

　　无民(mín)事(shì)行(xíng)为能力人或者(zhě)限制民事行(xíng)为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构学习(xí)、生活期(qī)间，受到(dào)幼儿园、学校或者其他教育机构以(yǐ)外的(de)第三人人身损害的(de)，由(yóu)第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽到管(guǎn)理职(zhí)责的(de)，承担相应的(de)补充责(zé)任。

　　幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构承担补充责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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