原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可(kě)怕原生(shēng)家庭不是指离异的。

　　关于原生家(jiā)庭是指离(lí)异(yì)吗，为什(shén)么(me)说原生家庭可(kě)怕以及为(wèi)什么说原生家庭可怕，什么叫原(yuán)生家庭(tíng)呢，原生家庭对一(yī)个人的影(yǐng)响有哪些，离异(yì)家庭孩子心理缺陷，原生家庭缺爱型(xíng)抑郁性格表现(xiàn)等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以(yǐ)下的生活小知识(shí)：

原生家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)是一个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活(huó)在(zài)一起的(de)家庭。

　　新生家庭(tíng)就是(shì)夫妻(qī)双方组成的家庭(tíng)，这样的家庭不包(bāo)括(kuò)夫(fū)妻双(shuāng)方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡(héng)量原生家(jiā)庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家(jiā)庭时(shí)，子女(nǚ)应当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母(mǔ)应(yīng)当关心子(zi)女的生活。

　　当我们(men)有(yǒu)了新(xīn)生家(jiā)庭后，在这(zhè)个(gè)新生家庭(tíng)中(zhōng)妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上从对(duì)原生家(jiā)庭的依(yī)赖或影(yǐng)响中走(zǒu)出来，注重新生家庭(tíng)中夫妻二(èr)人(rén)的(de)合一，更多(duō)地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要认识自(zì)己原生家庭的(de)影响，才不致将原生家庭一些(xiē)负(fù)面(miàn)的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异家(jiā)庭的孩子，他(tā)们的成长过程就(jiù)是不一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在(zài)十(shí)几年(nián)的成(chéng)长中，对于性格、学习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩子，有一股发自内(nèi)心(xīn)的自信，亲(qīn)生父母打骂(mà)是怎(zěn)么(me)也进(jìn)不了(le)孩子(zi)心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不一样了，不(bù)是亲生的(de)父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生气(qì)越来越生(shēng)。

　　那些已经离(lí)异过(guò)的(de)父母或者孩(hái)子，既(jì)然已经选择，前路(lù)漫(màn)漫(màn)，往事清(qīng)零，让新的(de)一年里(lǐ)有个(gè)好运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了(le)这些爱，你(nǐ)才要更(gèng)强大和更努(nǔ)力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指(zhǐ)什么

　　在(zài)社会学的定义上，原生家庭指的是儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍和父母在一起生活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱(ài)和关怀(huái)的原生家(jiā)庭，对子女的性格塑造有着至关重(zhòng)要的正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利(lì)著名心理学家阿德勒曾说过这样的一(yī)句名言(yán)：幸(xìng)福(fú)的(de)人，一生都被童年治愈;不幸(xìng)的(de)人，一生都在治愈自(zì)己的童年(nián)。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的(de)影响力(lì)，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生(shēng)家庭(tíng)中(zhōng)，父母(mǔ)的漠视，会对孩(hái)子的(de)身心成长，造成深(shēn)深的(de)伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的人生(shēng)观、价值观以及世界观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最典型(xíng)的(de)一个表现，就是会使得孩子的性格变得更孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这(zhè)个(gè)世界，也(yě)将会极(jí)大(dà)地(dì)缺乏阳光、积极(jí)、乐观的(de)心态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一个孩(hái)子，而(ér)忽(hū)略另一个(gè)孩子(zi)心理感受的亲子关系(xì)。

原生(shēng)家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲突的家(jiā)庭(tíng)环境中(zhōng)长大，或有一个经(jīng)常暴怒的父(fù)母，这(zhè)样的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂(mà)是正常的沟(gōu)通(tōng)方式(shì)。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往也(yě)会用这种沟通方式去(qù)和(hé)15个工作日是多长时间 15个工作日包括周六周日吗他(tā)人相处，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个(gè)父母双方都(dōu)经常情绪(xù)低落、互(hù)相争(zhēng)吵(chǎo)的环(huán)境中长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能(néng)会产生信任(rèn)问题，认(rèn)为家庭生活是(shì)不(bù)稳(wěn)固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要父母看到并接(jiē)受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能(néng)看到孩(hái)子真实的性格(gé)，而一味用(yòng)自己理想中的样(yàng)子去(qù)要(yào)求孩子(zi)，孩子就会很容易(yì)情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常需(xū)要别(bié)人对自己的(de)评价，让别人告诉(sù)自己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞涩的(de)孩子，但父母却总让他应对各(gè)种(zhǒng)社(shè)交场合，孩(hái)子并不会真(zhēn)的如父母期望的那(nà)样发生(shēng)改(gǎi)变，反而他(tā)们(men)会(huì)因(yīn)此不(bù)能了解(jiě)自(zì)己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们(men)可能会发展出冲突的自我认(rèn)知，经(jīng)常会这(zhè)样想：我现在是这样，但我本应是另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受孩子(zi)的本(běn)性，一方面会(huì)导致孩子一直到成年都总觉得自己不够(gòu)好，另一方(fāng)面(miàn)，他们中的(de)很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理(lǐ)的(de)标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过(guò)情感(gǎn)/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常(cháng)复(fù)杂的问题，它对孩子造成的影(yǐng)响用(yòng)好几篇论文(wén)也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往往(wǎng)会造成(chéng)这些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我评(píng)价(jià)过低、好斗(dòu)、亲密关系(xì)和两性关系上(shàng)的(de)问题(tí)等(děng)等。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的(de)一方角色缺(quē)失(15个工作日是多长时间 15个工作日包括周六周日吗shī)或在情感上(shàng)遭(zāo)到父(fù)母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感受不到父母的(de)爱，和(hé)父(fù)母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些(xiē)父母自(zì)身存在(zài)很严重的问题(他(tā)们也(yě)是原生家庭的(de)受害者!)，使(shǐ)他们无法对(duì)孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受(shòu)不到父母的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们(men)可能(néng)会变成完美主义(yì)者，以(yǐ)离谱的高标准来要求自己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己(jǐ)不(bù)够好，也(yě)就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因(yīn)为他(tā)们(men)总是(shì)担心，一旦对方知道了自己真(zhēn)实(shí)的(de)样子，就会失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也有(yǒu)可能会极端依赖自己的(de)伴侣，希(xī)望(wàng)伴侣能(néng)够(gòu)给他们那些没有从父(fù)母身上(shàng)获取(qǔ)的、无穷无尽的(de)爱(ài)。

原生家庭(tíng)为什么对一个人(rén)影响很大(dà)

　　早年(nián)的情感(gǎn)会(huì)决(jué)定(dìng)你(nǐ)的言语，言(yán)语(yǔ)会决定你的社会性，社会性就是社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又会影响到你后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚不(bù)具备(bèi)判断能力时(shí)，你最基本的认知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是(shì)你(nǐ)的世界观、人生观(guān)、价值观受到它(tā)的强烈(liè)影响，而且你为(wèi)人处世的方式方法、你思考问题(tí)的方(fāng)式都会受到(dào)家(jiā)庭、最亲(qīn)近的人的(de)影响。

　　良好的家(jiā)风、教(jiào)育和财力(lì)为个人的长进(jìn)提供(gōng)了较好的基础和条件，如果(guǒ)你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原生(shēng)家庭对(duì)你的(de)影响(xiǎng)程度(dù)高(gāo)低来自(zì)于你个(gè)体独立的力量(liàng)和家庭影响的力量对比(bǐ)：如果你个体独立(lì)的力量越大，那他(tā)们的影响越(yuè)小;反之，如果你个体独立的力量越小，那家庭的影响(xiǎng)越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因(yīn)上可(kě)以分为(wèi)情感忽视型(xíng)、情感虐待型(xíng)和情感混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感忽视(shì)型指的(de)是(shì)父(fù)母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开(kāi)始自(zì)我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为(wèi)依恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母(mǔ)自身有严重(zhòng)的(de)心理问题，情绪不(bù)稳(wěn)定，常(cháng)常给孩(hái)子造(zào)成巨大创伤(shāng)，事后又极力弥(mí)补或者道歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩子辨别(bié)不出好坏(huài)情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混(hùn)乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经(jīng)常(cháng)指(zhǐ)责(zé)别人(rén)的人，往往看到的是别人的错(cuò)误、缺点和(hé)不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面对(duì)喜欢指责的(de)人(rén)，他人的感(gǎn)受会非常糟糕，就(jiù)像(xiàng)一无(wú)是处的人，不论怎么做都(dōu)无法满(mǎn)足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责他们(men)的父母，在他们的父母看来(lái)，他们没有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是你不好(hǎo)、都(dōu)是你的错、都(dōu)是因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他(tā)们非(fēi)但(dàn)不会变得(dé)宽容理解，反而会(huì)内化他们的父(fù)母(mǔ)的形象(xiàng)，在内心塑(sù)造一(yī)个无比(bǐ)严厉的批评者，对自(zì)己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长(zhǎng)大的人(rén)活成了他(tā)们父母的(de)模样，用(yòng)指责(zé)来诱(yòu)导他人，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和(hé)这类人之间的关(guān)系(xì)，就(jiù)不能受其潜意识(shí)诱导，而要在他每一次指责的时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操(cāo)纵(zòng)》中，认为(wèi)亲密关系中的情感操纵(zòng)，指的是运用情感成(chéng)为(wèi)伤害对(duì)方(fāng)的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的(de)目(mù)的(de)得以达成。

　　电(diàn)视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的(de)关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最多(duō)的(de)话就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样的(de)缺(quē)乏边界的情感关(guān)系，会让人变得窒息，英子最后得抑(yì)郁症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺(quē)爱(ài)的孩子(zi)，经历的童年肯定(dìng)有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候很孤单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同(tóng)龄人的生(shēng)活(huó)自(zì)理(lǐ)能力;如果你(nǐ)父母情(qíng)绪比较(jiào)暴躁(zào)，那你为了家(jiā)庭和睦(mù)，让父母少(shǎo)生气(qì)，就会(huì)不知(zhī)不觉(jué)练就超过(guò)同龄(líng)人的情绪观察能力和(hé)共情能力，时(shí)间长了就(jiù)像有情(qíng)绪读心术一(yī)样(yàng)，能准确把(bǎ)握别人(rén)此(cǐ)时此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的(de)话和希望你做(zuò)的事(shì);如(rú)果你的父母把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就会(huì)练就很强的适应能力，甭(béng)管跟(gēn)谁(shuí)都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量(liàng)在你的过去帮助(zhù)过(guò)你，在未(wèi)来依然会在某个角度(dù)帮(bāng)助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它们(men)，而(ér)是感谢它们，拥抱它(tā)们，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它们其实早就成(chéng)为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加的种种(zhǒng)力量(liàng)也值得被爱。

　　而那(nà)个地(dì)方藏着(zhe)的，其实就是你内(nèi)心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个(gè)孩(hái)子是你潜意识里童年(nián)的缩(suō)影。

　　曾经，那(nà)是个(gè)无助的孩子，但现在，这个(gè)孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如(rú)今成年(nián)的(de)你。

　　你(nǐ)可以重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱，把他(tā)抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你的(de)内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒(xǐng)了，放(fàng)开了，不再恐(kǒng)惧了(le)，再(zài)加上帮助过(guò)你的特质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会(huì)比从小(xiǎo)一(yī)帆(fān)风顺的孩子，更(gèng)加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者，往往都曾(céng)经(jīng)历常人所(suǒ)不能(néng)承受之(zhī)痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特(tè)殊经历(lì)赋(fù)予你的特质(zhì)，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问(wèn)题首先(xiān)看做是一个被(bèi)爱的问题，而不是去爱和有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人们有相(xiāng)关的知(zhī)识并付出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没有(yǒu)爱的能力的(de)，因为(wèi)缺爱，他们在(zài)两性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据(jù)艾(ài)利希·弗洛姆的(de)理(lǐ)论，其实爱的能力，应该是(shì)有勇气不(bù)计回报的去爱(ài)一个人，全心全意的为对方好。

　　在(zài)爱的过程(chéng)中(zhōng)，促使我们成(chéng)长，让我们(men)得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之(zhī)后，你(nǐ)需要有意识的知(zhī)道(dào)，你妈妈那时候(hòu)需要(yào)工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你的(de)母亲，其实就更不应该去记恨(hèn)她那(nà)么久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠(qiàn)你母亲(qīn)一句原(yuán)谅。

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