音乐教育(yù)类(lèi)包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别(bié)，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业是音乐教(jiào)育类一般特指音乐(lè)教育专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要培养和造(zào)就适(shì)应社会主义市场经济建设和(hé)教育改革(gé)发展(zhǎn)需要(yào)的具有(yǒu)较好音乐(lè)素(sù)养和教(jiào)学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音(yīn)乐学(xué)院、上海音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师(shī)范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包(bāo)括声(shēng)乐(lè)、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中(zhōng)音乐艺考主要(yào)分(fēn)为(wèi)两个方向，一个(gè)是音乐教育类(lèi)，另(lìng)一个(gè)就(jiù)是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对(duì)素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地(dì)安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利(lì)进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出(chū)来的音乐才能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发(fā)展，某(mǒu)些声部最(zuì)后即便没有实(shí)现演奏，或者说(shuō)部(bù)分(fēn)音响并不适合真实演(yǎn)奏或(huò)无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创作某些(xiē)即便没有最后(hòu)的演奏(zòu)步(bù)骤的音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐(lè)内(nèi)容(róng)的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的(de)其(qí)中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可能改变一首音(yīn)乐的(de)内容，明确这些才能称(chēng)为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一(yī)份(fèn)稳(wěn)定的工作，那(nà)么音(yīn)乐教育是一个不错的(de)选择。

　　事(shì)实上(shàng)这也是(shì)大多数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成(chéng)为一(yī)名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会(huì)要求(qiú)你有一个学士(shì)学(xué)位，而大学教师就需要(yào)硕(shuò)士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的(de)音乐教育学位课(kè)程可以为自己在大(dà)学所在州的认证做(zuò)准备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义音乐教(jiào)育(yù)学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而(ér)中国(guó)的情况就(jiù)各有不同(tóng)，每个地区(qū)每个学校的要求(qiú)都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生(shēng)阶段，音(yīn)乐表演课程给学(xué)生时间和资(zī)源(yuán)来(lái)专注于演奏音乐(lè)和(hé)磨练(liàn)他们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课(kè)程要求学生在入学前参(cān)加试镜(jìng)，培训学生(shēng)成(chéng)为表演家、音(yīn)乐治疗师(shī)、私人乐器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电(diàn)脑的产生兴(xīng)起而兴起的(de)一种(zhǒng)在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐(lè)类(lèi)最实用、最热(rè)门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术(shù)的学生(shēng)将学习音乐(lè)技(jì)术硕(shuò)士(shì)学位所(suǒ)需的录(lù)音(yīn)、音(yīn)乐制作(zuò)、现场声音(yīn)、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的(de)所(suǒ)有领域(yù)都拥有坚实(shí)的基础，通过与(yǔ)音乐表演(yǎn)和作曲专业(yè)的学生合作(zuò)，尝(cháng)试在实验性音乐与(yǔ)传统(tǒng)音(yīn)乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲(qū)相关的一(yī)对一课程，发(fā)展特定的技能和自己的风(fēng)格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多(duō)都是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会太过(guò)强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多(duō)方面(miàn)也是现代流行音乐(lè)方(fāng)面(miàn)的风(fēng)格、创作方式等。

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