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文(wén)章目录：

• 1、任继愈人物介绍
• 2、教师的论(lùn)文
• 3、黄敏儿(ér)的研(yán)究成果
• 4、史际春的部分(fēn)论文

任继(jì)愈人物介绍

任继愈(yù)：出生于辽宁省(shěng)，被誉为东北三杰之一，他是中国(guó)传统武术著名大(dà)师，擅长形意拳(quán)和八卦掌。宋德生：出生(shēng)于(yú)辽宁(níng)省，也是东(dōng)北三(sān)杰之一，他(tā)是中(zhōng)国(guó)传(chuán)统(tǒng)武术(shù)界的重要人(rén)物之一，擅长形意拳、太极拳和八(bā)卦掌。

孔繁森(sēn)同志是(shì)优秀员(yuán)，焦裕禄(lù)式的(de)好、时代先锋、先锋(fēng)、领导的(de)楷(kǎi)模(mó)、我们(men)学(xué)习的(de)好榜样。任继愈(yù)（19115-20011），字又之(zhī)，山(shān)东平原人。著名哲(zhé)学(xué)家、佛(fú)学家、历史学家(jiā)、图(tú)书馆馆长、名誉馆长。师从汤(tāng)用(yòng)彤、贺麟(lín)。

作者：任继愈 出(chū)版：北京：中国(guó)社(shè)会(huì)科学出版(bǎn)社(shè)，2005年。

任继愈，中国佛教哲学家。山东省平原县(xiàn)人(rén)。1941年毕业于西南联大北京大学研究院文学研(yán)究所(suǒ)。后即任教于(yú)北京大学哲(zhé)学系。

教师的论文

1、“同学(xué)们都听过哪些有趣的故(gù)事呢，老师喜欢(huān)的(de)故事有神话故事(shì)、童话故事(shì)，我有一个习惯，就(jiù)是喜(xǐ)欢探究(jiū)理(lǐ)由，若是这个故事(shì)我没看明白或者认(rèn)为故事没有(yǒu)到结尾(wěi)的时候，我会(huì)让同学们把故事讲完。

2、教师学术论文是指教师作(zuò)为作者或参与者在教育教学领域中撰写(xiě)的学术性论文。

3、教师经(jīng)验论文篇一 思(sī)想品德方面： 在一年的(de)教育(yù)教学工作中我能认真学习国家的有(yǒu)关教育方针，认真学习党的先进理论(lùn)知识以及党(dǎng)的十七大会议精神，自(zì)觉(jué)践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终(zhōng)不忘(wàng)人民教师职责，爱学校(xiào)、爱学生。

4、作为(wèi)一(yī)名青年教(jiào)师，我们应该(gāi)以饱满(mǎn)的热情，积极的态度，加强自身职业道(dào)德(dé)素质修养，在工作(zuò)中“明规(guī)范，树楷模，铸(zhù)师魂(hún)，”做(zuò)新时(shí)代“四(sì)有”好老师，用师魂铸就幸福(fú)教育(yù)。 篇二(èr)：教师的青春在(zài)爱和责(zé)任(rèn)中(zhōng)奉献 “青春是(shì)美丽的。

5、教(jiào)师(shī)个人学(xué)术论文篇一 教师的角色期待(dài) 摘要：教师的角色期待(dài)与规范是随着社会发(fā)展和人们对教育认识的深(shēn)化(huà)而逐步演进的，不同的主(zhǔ)体不同(tóng)的视(shì)角对教师的角色期(qī)待也是不同的。在一(yī)定的社(shè)会历史背(bèi)景中(zhōng)，对教师的角色期待也存在着共识。

黄敏儿的研究成果

1、-1986 北京大学心理学系，获理(lǐ)学(xué)士学位。研究兴(xīng)趣 ：无意(yì)识情绪、情绪调节、身心(xīn)健(jiàn)康。讲授(shòu)课(kè)程：心理学导论（本科课(kè)题(tí)，专(zhuān)业必修(xiū)课）； 情绪心理学(xué)（本科高年(nián)级课题，专业选修课）；情绪研(yán)究专题（研究生课题）。

2、等(děng)报刊的编辑， [1] 并著(zhù)有(yǒu)关于编辑(jí)的作品。12岁开始接受新文学(xué)，受(shòu)鲁迅和(hé)文(wén)学研究(jiū)会影响很大。孙犁是他参加(jiā)抗日战争后于(yú)1938年(nián)开始使用的笔名(míng)。1942年加(jiā)入中(zhōng)国共产(chǎn)党。

史际春的部分论(lùn)文

物理学方面的论文(wén)篇1 试谈(tán)物理学专(zhuān)业电动(dòng)力学课程教学(xué) 动(dòng)力学电磁现象的经典(diǎn)的动(dòng)力学理论(lùn)。通(tōng)常(cháng)也称为经典电(diàn)动力学，电动力学(xué)是它(tā)的简称(chēng)。它研究(jiū)电磁(cí)场的(de)基本(běn)属性、运动规(guī)律以(yǐ)及(jí)电磁场(chǎng)和(hé)带(dài)电物(wù)质的相(xiāng)互作用。

主要论著有《经济法(fǎ)总论(lùn)》、《论商法》、《企业和公司法(fǎ)》、《香港(gǎng)知识产权法》等，在(zài)《中国社会科学》、《法学研究(jiū)》、《中国法学》、《光明日(rì)报》、《法学家》等(děng)刊物和国外刊物(wù)上发(fā)表论文二百余篇。

“理论研究型”论(lùn)文针对秘书学或(huò)秘(mì)书(shū)工作中某一个(些)问题(tí)、现象进行深入分析(xī)、讨论并得到有(yǒu)意义结论的论文，主要反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别是释理(lǐ)，可以对秘书学(xué)专业中已有(yǒu)的理论进(jìn)行阐(chǎn)释，也可以提出新的秘(mì)书学理论，还可以(yǐ)对中国秘(mì)书发展过程(chéng)中各种现象进行梳理研究。

经(jīng)济法是调整经济管理和经(jīng)济运行过程(chéng)中产生的经济(jì)关系的法律规范的总称。作为一(yī)个(gè)独立的法律(lǜ)部(bù)门，经济法是我国社(shè)会主(zhǔ)义法律体系(xì)的(de)重(zhòng)要组(zǔ)成部分。

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