朱子家(jiā)训是谁写的？是《朱子家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些(wèi)南宋著(zhù)名理学家朱熹所做的。关于(yú)朱子家训(xùn)是谁写的(de)以及朱子(zi)家训是谁写的 什么朝代，朱子家训是谁写的作者是谁(shuí)，朱子家训(xùn)是谁写(xiě)的？，朱子家训是谁写(xiě)的(de)书，朱子家训是谁写(xiě)的字等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理以下的知识答案：

朱子家(jiā)训的作(zuò)者是谁

　　朱子家(jiā)训的作者(zhě)是(shì)朱(zhū)熹所做的。

　　《朱子(zi)家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为(wèi)南宋著名理(lǐ)学家朱熹所做。

　　朱柏(bǎi)庐所作《朱子家训》原(yuán)名为(wèi)《治家格(gé)言》，朱(zhū)熹所作(zuò)《朱子家训》原题为《紫阳朱子(zi)家训(xùn)》，而“紫阳”是朱(zhū)熹(xī)的别(bié)号。

　　“朱(zhū)文公的《朱子家训》和朱柏庐(lú)的《治家格言》是在不(bù)同时(shí)代由(yóu)不同的朱家(jiā)先(xiān)贤所撰写出来的(de)不同传世巨作。很(hěn)可惜世(shì)人多把他们的文章搞混了，通常人们多(duō)以《朱(zhū)子家训(xùn)》来称呼朱柏庐的《治(zhì)家格言》，反而朱熹老夫子真正的《朱子家训》一般人多不了解(jiě)。”——朱祥南(朱子25世孙(sūn)，世界(jiè)朱氏联(lián)合会会长(zhǎng))

　　朱(zhū)柏庐(lú)(1627-1698)，原名朱(zhū)用纯，字致一，自(zì)号柏(bǎi)庐，江苏昆(kūn)山(shān)人(rén)(今昆(kūn)山市)，明末清初江苏昆山(shān)县(xiàn)人(rén)。著名理学家、教育家。其父朱集璜(huáng)是明末的学者，清顺(shùn)治二年(1645)守昆城(chéng)抵御清军，城(chéng)破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼(yòu)致力读书曾考取秀才(cái)，志于仕途。清入关明(míng)亡遂不(bù)再求取(qǔ)功(gōng)名(míng)，居乡教授学(xué)生并潜心程朱(zhū)理(lǐ)学主张知(zhī)行并(bìng)进，一时颇负盛名。康熙曾多次征召，然均(jūn)为先生所拒绝。曾(céng)用(yòng)精楷(kǎi)手写数十本(běn)教材用于教(jiào)学(xué)。潜心研究程(chéng)朱理学，主张知(zhī)行并进，躬(gōng)行实践。

　　康熙(xī)间坚辞博学(xué)鸿词之荐，后又坚拒地(dì)方官举荐的乡(xiāng)饮大宾。与徐(xú)枋、杨无咎号称“吴中三高士(shì)”。康熙三十七年(公元1698年(nián))染(rǎn)疾，临终前嘱弟(dì)子(zi)："学问在性命(mìng)，事业(yè)在忠孝(xiào)"。著有《删(shān)补易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱子家训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做的。

　　朱(zhū)柏庐(lú)（1627－1698），原名朱用纯(chún)，字(zì)致一，自号柏庐，江苏昆山人（今昆(kūn)山(shān)市），明末(mò)清(qīng)初江苏(sū)昆山县人。

　　著(zhù)名理学家、教育(yù)家。

　　其父(fù)朱集璜是(shì)明末的学者，清顺治二年（1645）守昆城(chéng)抵御清军，城破，投河自尽。

朱柏(bǎi)庐(lú)

　　朱柏(bǎi)庐(lú) (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学家(jiā)、教育家(jiā)，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治二(èr)年（1645年(nián)）其父朱集璜在守昆城(chéng)抵御清(qīng)军时遇难。

　　朱昼夜恸哭(kū)，痛不欲生。

　　时其(qí)弟用白、用锦(jǐn)尚幼，从商遗腹未生。

　　他(tā)上侍奉老母，下(xià)抚育弟妹，播迁(qiān)流离，备极艰(jiān)辛(xīn)。

　　待局(jú)势稍(shāo)定(dìng)，才(cái)返故里。

　　目敬仰(yǎng)晋人(rén)王(wáng)哀(āi)攀柏庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教授(shòu)学生，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡知行并进，躬行实践(jiàn)。

　　他深感当时的(de)教育方法，使学生难(nán)以学(xué)到(dào)真实的学问(wèn)，故写了(le)《辍讲语》，反躬自责，语颇痛(tòng)切。

　　曾用精楷(kǎi)手写数十本(běn)教材用于教(jiào)学(xué)。

　　生平(píng)精神宁谧，严以律己(jǐ)，对当时愿(yuàn)和(hé)他交往的官吏(lì)、豪(háo)绅，以礼(lǐ)自持。

　　清康熙(xī)十八年(nián)（1679年）他坚辞不应(yīng)博(bó)学鸿儒(rú)科，后又坚(jiān)拒地方(fāng)官举(jǔ)荐的乡饮大宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱弟子(zi)："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删(shān)补(bǔ)易经蒙引》、《四书(shū)讲(jiǎng)义》、《困衡(héng)录(lù)》、《愧(kuì)讷集》、《春秋(qiū)五传酌解》、《毋(wú)欺录》等。

　　其《朱柏庐(lú)治(zhì)家格言》，世(shì)称《朱子家训》，流传很(hěn)广。

　　自问世以来流(liú)传甚(shèn)广，被历代士(shì)大(dà)夫尊为治家之(zhī)经(jīng)，清(qīng)至民国年间一(yī)度成为童(tóng)蒙必(bì)读课(kè)本(běn)之(zhī)一。

　　《朱子家训》精辟(pì)地阐明了修身治家之道是(shì) 一篇家(jiā)教名著，通篇意在(zài)劝人要勤俭持家安分守己。

　　其中(zhōng)"一粥一饭，当思来处不易(yì)，半丝(sī)半(bàn)缕，恒念物(wù)力维艰"等(děng)句，尤(yóu)股炙人(rén)口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年(nián)4月23日），行五十二，小名(míng)沋郎，小(xiǎo)字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称(chēng)晦翁，又称紫阳先生、考(kǎo)亭先生、沧州病叟、云谷老(lǎo)人(rén)、逆翁。

　　谥文(wén)，又称朱文(wén)公。

　　汉族，祖(zǔ)籍南宋江南东路徽州(zhōu)府(fǔ)婺源县（今(jīn)江西省婺(wù)源），出(chū)生于南剑州(zhōu)尤溪（今(jīn)属(shǔ)福建三明市）。

　　南宋著名的(de)理学家、思想家、哲(zhé)学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物(wù)，世称朱子，是(shì)孔子、孟子以来最杰(jié)出的(de)弘扬儒学的大师。

教(jiào)育(yù)思想传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些(xiǎng)

　　朱(zhū)熹的长期(qī)从事(shì)讲学活动，精心编撰了(le)《四书集(jí)注》等(děng)多种教材(cái)，培养了(le)众多人才。

　　他的教(jiào)育思想博大精深，其中(zhōng)最值得关注(zhù)的(de)，一是论述小学和大学教育，二是关于朱子读(dú)书法。

论述教育

　　朱(zhū)熹(xī)在总结前人(rén)教育经(jīng)验和自己教育(yù)实践的基础(chǔ)上，基于(yú)对(duì)人的生理和心理特征的初步认识，把一(yī)个人的教育(yù)分(fēn)成小学和(hé)大学两个既有(yǒu)区(qū)别(bié)又(yòu)有(yǒu)联(lián)系的阶段(duàn)，并提(tí)出了两者(zhě)不(bù)同的(de)教育任务、内容和(hé)方法。

　　朱熹认为8~15岁为(wèi)小学教育阶(jiē)段，其(qí)任务是(shì)培养圣贤坯(pī)璞。

　　鉴于小学儿(ér)童智识未开(kāi)，思维能力薄弱(ruò)，因(yīn)此他提(tí)出小学教育的内容是学其事(shì)，主张儿童在日常生活中，通过具体行事，懂得基本(běn)的(de)伦理道德规范，养成一定的行为习惯，学习(xí)初(chū)步(bù)的(de)文化知识技能(néng)。

　　在教(jiào)育方法上(shàng)，朱熹强调(diào)先入为主，及(jí)早施教；要力求(qiú)形(xíng)象、生(shēng)动(dòng)，能(néng)激发(fā)兴趣；以《须知(zhī)》、《学(xué)规》的形(xíng)式培养儿童(tóng)道德(dé)行为习(xí)惯。

　　朱熹(xī)认为15岁以(yǐ)后大学(xué)教育，其任(rèn)务是在坯璞的基础上再(zài)加光饰，把他们(men)培(péi)养成为国(guó)家所需要的(de)人才。

　　朱(zhū)熹(xī)认(rèn)为(wèi)，与重在教事的小学教育不同，大(dà)学教育内(nèi)容(róng)的重点是教(jiào)理(lǐ)，即重(zhòng)在探究事物之所(suǒ)以然。

　　对于大学教育方(fāng)法，朱熹一是重视自学(xué)，二(èr)是提倡(chàng)不同学术观点之间的相互交流。

　　朱熹(xī)关(guān)于(yú)小(xiǎo)学和大学教(jiào)育(yù)的见解(jiě)，为中国古代(dài)教(jiào)育(yù)思想增添了新鲜的(de)内容。

朱(zhū)子治家格言是谁写的

　　《朱子治家格言(yán)》是清初朱柏庐(lú)所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名(míng)理学家、教育家。

　　名用(yòng)纯(chún)，字致一。

　　昆山(今属江苏)人(rén)。

　　与(yǔ)归有光、顾炎武为昆山三(sān)贤(xián)。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治二年(nián)(1645年(nián))其(qí)父在守昆(kūn)山城抵御(yù)清军时遇难。

　　朱(zhū)柏庐侍奉老(lǎo)母，抚育弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　局(jú)势稍定，返回故里(lǐ)。

　　因敬仰晋人王裒攀柏庐墓(含有不忘杀父(fù)之仇的意思)之(zhī)义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜(qián)心治学，以程、朱理(lǐ)学为(wèi)本(běn)，提倡(chàng)知行并进(jìn)，躬行实(shí)践。

　　平生精神宁谧，严以律己，对当时愿和他交往的官吏、豪绅(shēn)，以(yǐ)礼(lǐ)自持。

　　他与顾(gù)炎武(wǔ)坚辞不(bù)应(yīng)康熙朝的博学鸿儒(rú)科，后又(yòu)坚拒地(dì)方官(guān)举荐的乡(xiāng)饮大宾(bīn)。

　　除《朱子家训》外，尚著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书(shū)讲(jiǎng)义》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋(wú)欺录》等。

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