认(rèn)真地还是(shì)认真的写作业，认真(zhēn)的与(yǔ)认真(zhēn)地(dì)是认(rèn)真的和认真(zhēn)地的(de)区别在于用法(fǎ)不同(tóng)，认真(zhēn)“的”后面接名词(cí)的。

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认真地还(hái)是认真的写作业(yè)，认真姜子牙活了多少岁的(de)与(yǔ)认(rèn)真地

　　认真的(de)和认真地的区(qū)别在于用(yòng)法不同，认真(zhēn)“的”后(hòu)面(miàn)接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认(rèn)真“地”后面接动词(cí)，例如：认真地(dì)跑步。

　　意思是信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃对(duì)待(dài)，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学(xué)习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈(mā)做会计工作非(fēi)常认真，生怕出(chū)现什么(me)差错(cuò)。

　　3、上课要认真听讲，不要三心(xīn)二意。

　　4、代(dài)表们认(rèn)真(zhēn)讨论并且(qiě)一(yī)致(zhì)通过了决(jué)议。

认真地(dì)还是认真的写作业，哪个是正确的用法(fǎ)？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的结(jié)构蔽蔽告特点也必须和它(tā)前面的词和词(cí)组构成一种特有形式(shì)来为(wèi)它后面的动词服宏明务，构成“状(zhuàng)动(dòng)关(guān)系”。

　　如：他认认(rèn)真真地写。

　　此处的“地”便(biàn)为状(zhuàng)语(yǔ)的姜子牙活了多少岁标(biāo)志，应读(dú)de。

　　她(tā)愉快地接受(shòu)了这件礼物。

　　其他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的”的(de)结构特点是(shì)必须和它(tā)前面的词构成一种(zhǒng)固有的“的字结构”形式(shì)来修饰、限(xiàn)制和说明后面(miàn)的名(míng)词或并首代词，使(shǐ)前后构成(chéng)一(yī)种“定名关系(xì)”。

　　“的”即为(wèi)定语(yǔ)的(de)标志，应(yīng)读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这所学校就是(shì)残疾(jí)人(rén)培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必(bì)须(xū)用在(zài)动词或形容词之(zhī)后，带(dài)着它后面的词语为其前的动词或形容词服(fú)务，即(jí)作(zuò)动形(xíng)谓(wèi)语的补语。

　　如：看得清清(qīng)楚(chǔ)楚；白(bái)得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的(de)标志，应读de。

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