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  相对评价和(hé)绝对(duì)评价区(qū)别举例,相对评价和绝(jué)对评价区别举例现代教(jiào)育技术是(shì)相对评价和绝对评价区别:相对评价是在被评价对(duì)象的群体中建立基(jī)准,然后把该群体中(zhōng)的各个对象(xiàng)逐(zhú)一与基(jī)准进(jìn)行(xíng)比较,以(yǐ)判断(duàn)该群体(tǐ)中每一成员的相对优(yōu)势的(de)。

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  相(xiāng)对评价(jià)和绝对(duì)评价(jià)区别:1、相(xiāng)对评价是(shì)在被(bèi)评价对(duì)象的群(qún)体中建(jiàn)立基准(zhǔn),然后把该群体中的各(gè)个对象(xiàng)逐一与(yǔ)基准进行比(bǐ)较,以判断(duàn)该群体中每一成(chéng)员的相对(duì)优势。

  2、绝对评(píng)价是(shì)在评价对(duì)象(xiàng)的集合之外确(què)定(dìng)一个(gè)标准,评(píng)价时(shí)把评(píng)价(jià)对象与客观标准进行比较,确(què)定(dìng)评价对象达到(dào)目标(biāo)基准(zhǔn)绝对(duì)位(wèi)置(zhì)的评(píng)价方法。

  3、相对评价(jià):利用(yò洋槐蜜多少钱一斤,正宗洋槐蜜多少钱一斤ng)相对评价可以了解学生之(zhī)间的差(chà)异,便(biàn)于比(bǐ)较个体(tǐ)学习(xí)成绩的优劣。

  4、绝对(duì)评价:其标(biāo)准比较(jiào)客观,如果评价是准确的,那么评价之后(hòu),每个被评(píng)价者都可以明确自己(jǐ)与客观标准的差距(jù),有利于发(fā)扬(yáng)优点(diǎn),克服缺点。

  同(tóng)时,运用绝(jué)对评价法,可直接鉴别(bié)各教育目标完成(chéng)情(qíng)况,明确(què)今(jīn)后工作的(de)重点。

相对性评价和(hé)绝对(duì)性评价(jià)的(de)区别

  相对(duì)性评(píng)价和绝对(duì)性评(píng)价的(de)区别:定亩带义不同,评价依据不(bù)同,性质不(bù)同。

  1、定义不(bù)同(tóng):绝对性评价又称目标参(cān)照性评价,是用目(mù)标参照(zhào)性(xìng)测(cè)验对学生成绩进行评定。

  相对性评(píng)价也称常模参照(zhào)性评价,是用常模参(cān)照性测验对学生(shēng)成绩进行的评定。

  2、评价依据(jù)不同:绝对性(xìng)评价依据(jù)教学目标和教材编制试题(tí)来(lái)测(cè)量(liàng)学生的学业成绩(jì),判(pàn)断学生是否达到了教学目标(biāo)的(de)要求。

  而相对性(xìng)评价依据学生个(gè)人(rén)的成绩在该班学生成绩(jì)序列中(zhōng)或常模中所处做唯的(de)位置来评价和决(jué)定(dìng)成(chéng)绩优劣。

  3、性质不同:绝对性(xìng)评价是一(yī)种(zhǒng)外(wài)部(bù)评价,注(zhù)重的(de)是目标达成与否,不考虑个体的相对位(wèi)置。

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