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  这句(jù)话的(de)意(yì)思为(wèi):如果从小不好好教育,善良(liáng)的本(běn)性就(jiù)会变坏。

  出自《三(sān)字经》,《三字经》是(shì)我国的传(chuán)统启蒙教材,今天小编就来(lái)和大(dà)家聊一聊(liáo)《三字(zì)经》。

《三字经》简介

  《三(sān)字经》,是中(zhōng)国的传统启蒙教材(cái)。

  在中(zhōng)国古代经典当(dāng)中,《三字经》是最浅显(xiǎn)易懂(dǒng)的读本之一(yī)。

  《三字经》取材典范,包(bāo)括中国传统文(wén)化的文学、历史、哲学(xué)、天文(wén)地理、人伦(lún)义(yì)理、忠孝节义等等,而核心思(sī)想又包括(kuò)了“仁,义,诚(chéng),敬,孝(xiào)。

  ”背(bèi)诵《三字经》的同时,就了(le)解了常识、传统(tǒng)国(guó)学及历史故(gù)事,以及故(gù)事内涵中的做人做事(shì)道理。

  《三字经》是我国不可多得(dé)的宝贵遗(yí)产,有不同版本,全文字数从1120字至1722字不等。

  《三字经》与(yǔ)《百家姓(xìng)》、《千字文(wén)》都(dōu)是我国优秀的蒙(méng)学读物,并称为"三、百、千"。

《三(sān)字经(jīng)》节选

  人之初,性本善。

  性相近,习相远。

  苟不教,性乃迁。

  教(jiào)之道,贵以专。

  昔孟母,择邻处。

  子不学,断(duàn)机(jī)杼。

  窦燕山(shān),有义方。

  教(jiào)五子,名(míng)俱扬(yáng)。

  养不教,父之(zhī)过。

  教不严,师(shī)之惰。

  子不学,非所宜。

  幼不学(xué),老何(hé)为。

  玉不琢,不成器。

  人不(bù)学,不(80寸电视机长和宽大概是多少厘米的,80寸电视的长和宽分别是多少厘米bù)知(zhī)义。

  为(wèi)人(rén)子,方少时。

  亲师(shī)友,习礼仪。

 80寸电视机长和宽大概是多少厘米的,80寸电视的长和宽分别是多少厘米 香九龄,能(néng)温席。

  孝于亲,所当执(zhí)。

学习《三字(zì)经》意义

  1、《三字(zì)经》是我中华悠悠五千年灿烂的经典传统(tǒng)文(wén)化之一,它是中华儿女(nǚ)智慧的结晶,它(tā)承载着(zhe)一个民(mín)族(zú)的历史与精神,体现了独(dú)特的(de)教育思想和(hé)文化魅力。

  这(zhè)是中国几(jǐ)千年来形(xíng)成的独特的民族文(wén)化,在世界上也是举足轻重,并受到全(quán)世(shì)界的广(guǎng)泛关(guān)注。

  2、《三字经》读(dú)起来朗朗上口,简(jiǎn)明扼要,是以中国历史为素材,植根(gēn)于传统文化,强调教育以“德”为(wèi)先,学贵在恒和环境对学习的影响,讲述教育与(yǔ)学习重(zhòng)要性(xìng)的教育论著。

  同时也是(shì)我(wǒ)国(guó)代古(gǔ)一部传统的儿童启蒙识字教育课(kè)本(běn)。

  3、在现在这个复杂多(duō)变的(de)社会环境下,德(dé)育80寸电视机长和宽大概是多少厘米的,80寸电视的长和宽分别是多少厘米教育也成为(wèi)现行教(jiào)育(yù)改革所面临的一个重要课(kè)题。

  现在很多学校(xiào)也把传承中华(huá)民族(zú)经(jīng)典传(chuán)统(tǒng)文化作为(wèi)新时期德(dé)育教育发(fā)展的(de)重要(yào)途径。

  传统文化的(de)核心就是“德育”,《三字经》中说:“首孝悌,次见闻”,可见在传统的(de)教育中,是(shì)把德(dé)育放在(zài)首位的(de),一个(gè)人首先得要有(yǒu)“孝悌”,即德”。

  4、中华民族悠久的(de)传统文化是中华先(xiān)贤们几千年来智慧的结(jié)晶,它使我中(zhōng)华(huá)民族历经(jīng)几千年生(shēng)生不息,屹立不倒。

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