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全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全(quán)因(yīn)素也可以理解成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜(cāi)题(tí)主你(nǐ)的意(yì)思应该是那种明(míng)暗(àn)速写(xiě)吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素(sù)素描(miáo)

　　全因(yīn)素(sù)素描是相对(duì)结构素描来(lái)讲的(de)，一般结构(gòu)素(sù)描(miáo)是不考虑光(guāng)影的，所以不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的(de)素描(miáo)一般从结构入手，比如文艺复兴的(de)达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手来(lái)表现的，更突(tū)出的还有丢勒等(děng)人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全(quán)因素也就是(shì)相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一般(bān)我们如果强调(diào)全因(yīn)素素(sù)描就是强调画(huà)的时候带(dài)上背景。

　　把对象连同(tóng)周围环境的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由(yóu)于他们缺(quē)乏长期(qī)性的作(zuò)业训练，裱起来了是什么意思网络用语，裱是什么意思在考试中不能在整体(tǐ)观念的指导下(xià)全面(miàn)推进，往往是急(jí)于求成，在缺(quē)乏对整体效果(guǒ)的(de)把握(wò)下一味死抠局(jú)部，造(zào)成局部(bù)相(xiāng)互之(zhī)间关系无法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好(hǎo)的体现出来，局部的构(gòu)造已经很突出了，而(ér)其他地方做(zuò)的不(bù)足，这(zhè)样(yàng)的一幅画(huà)，怎么能(néng)得到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干(gàn)伏兄亏个局(jú)部组成的(de)，没有局(jú)部的一幅(fú)画是不(bù)真(zhēn)实的；然(rán)而，一幅画只有局部，没(méi)有整体，就算再精彩(cǎi)、再(zài)深入也是毫无(wú)意义的(de)。

　　素描的目的(de)，不光是练(liàn)就(jiù)一手“好活”，而更重要(yào)的(de)是培养(yǎng)一种艺术思(sī)维的“意境(jìng)”和如何(hé)观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既然整体(tǐ)是关系(xì)到一幅(fú)素描画的成败，那(nà)么局(jú)部与局部、局(jú)部与(yǔ)整体的关系(xì)就显得十分重要。

　　如何解决这(zhè)种关(guān)系(xì)，就要靠比较的方(fāng)法，比(bǐ)较色调的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关(guān)系(xì)的远与近、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作品，才是客观对(duì)象真实存(cún)在(zài)的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即(jí)缺(quē)神使(shǐ)是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都(dōu)有别人不易察觉(jué)的(de)差(chà)异。

　　素描训练的根本任(rèn)务是(shì)，捕(bǔ)捉对(duì)象的特征(zhēng)和独具个性的差异，但是在素描写生的过程(chéng)中，常(cháng)常看到有(yǒu)的学生不管画(huà)谁，不管对(duì)象的(de)长相如何，气质(zhì)怎样，都画得像(xiàng)一个人，模特儿似(shì)乎成了摆设，成(chéng)了他们胡编(biān)乱造的参照物(wù)。

　　这(zhè)里有初学(xué)时(shí)期(qī)老师(shī)指导(dǎo)上的失误，还(hái)有考生(shēng)自己认识上的(de)误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像没(méi)有关系，只要画面(miàn)效果(guǒ)好就(jiù)行，反(fǎn)正评(píng)分的老师也不知(zhī)模特(tè)儿(ér)什(shén)么样。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张素描作品(pǐn)优劣的标准(zhǔn)之一(yī)，但它却能检验一个学生对事物所(suǒ)具备的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果一(yī)个学生长时间(jiān)脱(tuō)离对象去感(gǎn)受(shòu)，去编造(zào)所谓(wèi)的画面效果和废弃(qì)对客(kè)观对象(xiàng)感(gǎn)知能力的训练，那(nà)么(me)他就(jiù)有(yǒu)可能造成感知能力的退化，失去一(yī)个艺(yì)术(shù)家(jiā)所(suǒ)应有(yǒu)的敏感性(xìng)。

　　具体到素描(miáo)写(xiě)生中的(de)表现就是(shì)千人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画(huà)家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很(hěn)难纠(jiū)正。

　　所以(yǐ)学生们要特别注(zhù)意(yì)老师讲到(dào)的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画(huà)面调整时(shí)，最容(róng)易出现画面灰、效(xiào)果对比不(bù)强(qiáng)烈和画面(miàn)锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出现这些问(wèn)题呢？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完(wán)整统一的对比和(hé)变化规律(lǜ),画面的层次就不清晰，画面的(de)效尘含(hán)果就不响亮，至于(yú)哪一种成(chéng)分(fēn)多点(diǎn)，哪一种(zhǒng)成分少点(diǎn)，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的(de)关系是(shì)非常(cháng)重(zhòng)大的(de)，但不管怎样的比例关系，三大基本色(sè)调(diào)都(dōu)不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大部(bù)分都处(chù)在(zài)亮(liàng)部里，于(yú)是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果(guǒ)处理不当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这(zhè)时(shí)，就体现深灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰的距离，使之保持画(huà)面的层次(cì)感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿(ér)的(de)皮(pí)肤比较深(shēn)，黑(hēi)和深灰色调占其面(miàn)部的大(dà)部分面(miàn)积，而浅灰和亮面(miàn)所占的面积(jī)很少。

　　处理不好也容(róng)易造成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成(chéng)绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减(jiǎn)少中间(jiān)色(sè)调的(de)深度，提高画面(miàn)（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的(de)层次感(gǎn)。

　　写(xiě)生的过程当(dāng)中，在整体尊重(zhòng)客观对(duì)象的前提下，允许(xǔ)对(duì)局部的(de)色调进行调整(zhěng)、或减弱、或(huò)加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描写生的对(duì)象(xiàng)，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着它的(de)规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了(le)这(zhè)种(zhǒng)客观秩序，就会出现零(líng)乱(luàn)琐碎，因而影(yǐng)响画面的整体(tǐ)感。

　　还(hái)有一种情况，每个局部(bù)都画得很好很完整，但局部和局部之间没有(yǒu)联系，互不统属，互不相(xiāng)让(ràng)，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个(gè)固(gù)定(dìng)光源的照射(shè)下，必然(rán)会出(chū)现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物(wù)象主(zhǔ)次关系———秩序(xù)感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作品也不能说(shuō)是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素(sù)裱起来了是什么意思网络用语，裱是什么意思描的练习(xí)过程中，素描必须(xū)着重光线、物体的关系，笔触(chù)的描绘手法，将(jiāng)自(zì)己眼(yǎn)睛所观察到(dào)的形体，具体而(ér)微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察(chá)力(lì)。

　　另外，素描(miáo)也可以解释(shì)为(wèi)“存(cún)在(zài)”与(yǔ)“绘画(huà)”之间一切(qiè)的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的(de)静物，除了(le)可以发(fā)现静(jìng)物上不同的(de)色彩外，亦可(kě)发现放在(zài)桌上的安全感，和背景(jǐng)间的协调性(xìng)，这些存在的(de)形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量(liàng)感、存在感(gǎn)、空间(jiān)、动态……等等复杂(zá)的因(yīn)素，互相交(jiāo)织(zhī)，构成一(yī)个(gè)美的秩(zhì)序。

　　绘画就(jiù)是要(yào)将(jiāng)那些自然的(de)秩序，导换成(chéng)美的、入(rù)画的秩序，这也是素描的(de)意义和目的。

　　素描是(shì)绘画的基(jī)础,是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习(xí)中要踏踏实(shí)实，持(chí)之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百(bǎi)度百科-素(sù)描

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